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评定范文
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更新时间:2024-03-29 00:05:36

评定范文

评定范文第一篇

  本人为人开朗、诚信,为事坚定、负重,思维开阔,善于表达, 将近一个月的下单位实习马上就要结束了,回顾自己这段时间以来的表现,优中有不足,不但发现自己的长处,也改正了自己的不足。

  从学校到社会环境的转变,身边接触的人也完全不同,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,也遇到了很多不如意的事情。但在经理的帮助、教导下,让我发现了自己的潜力和优点,逐渐的在社会能力上有了信心和希望。

  做事心有时还显浮躁,偶尔还有粗心,这是我在日后须牢记心中,并不断努力改进和加强的地方。认识并融入这个团队,一直是这几个月对自己的要求。学习是融入团队的最好办法,学习行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。没有团队精神就是社会的弱者,也就无法在这个社会上继续生存,所以我更要深刻的认识这种精神,努力做到最好。

  在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有他独特的优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在德能实习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个进步。在设计部期间,完成**厂的改建项目,**新建项目等项目的设计和预算工作;通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值,看到了未来的自己。

  通过这次实习,我学会了许多书本上没有的东西,并使我得到了锻炼,拓宽了视野,增长了专业知识,而更多的是在工作中积累各方面的经验,为将来自己要走的路做好了准备。

评定范文第二篇

  身为一名店长,通过工作的经验,让我明白了这样一个道理:对于一个经济效益好的零售店来说,要有一个专业的管理者;要有好的专业知识做后盾;要有一定的管理制度。细心去观察,用心去与顾客交流。在这同时,我认真贯彻公司的经营方案,将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工。

  我给员工做好思想工作,团结好店内员工,充分调动和发挥员工的积极性,每一位员工的优点所在都要了解,并发挥其特长,做到量才适用。增强店里的凝聚力,使之成为一个团结的集体。真心实意地关心自己的员工,可以让员工安心地跟着我一起工作。

  通过很多渠道,我了解到同业信息,做到知己知彼,使我们的工作更具有针对性,从而避免带来的不必要的损失。其实“以身作则”这个词不是说出来,也不是喊出来的,而是做出来的。只要自己让自己的员工看到自己比他们更积极、更努力,那他们就知道自己应该怎么样做了。我不断的向员工灌输有全局意识,做事情要从公司整体利益出发。用周到而细微的服务去吸引顾客。发挥所有员工的主动性和积极性,为了给顾客创造一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带领员工在每个方面做好本职工作。

  首先,每天的清洁工作都做好,为顾客提供一个舒适的购物环境;其次,积极主动的为顾客服务,尽可能的满足消费者需求;要不断强化服务意识,并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语,使顾客满意的离开本店。如今,门店的管理正在逐步走向科学化,管理手段的提升,对店长提出了新的工作要求,熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。新的一年开始了,成绩只能代表过去,我将以更精湛熟练的业务治理好们本店。

  面对明年的工作,我将随时保持清醒的头脑,理清明年的工作思路,加强日常管理,特别是抓好基础工作的管理; 对内加大员工的培训力度,全面提高员工的整体素质; 树立对公司高度忠诚,爱岗敬业,顾全大局,踏踏实实干好每一件事情,做好每一个工作,一切为公司着想,为公司全面提升经济效益增砖添瓦。

评定范文第三篇

  本人主要有5方面自我评定:

  1.乐观向上,诚肯自信,有着良好的沟通,协调能力与谈判技巧;

  2.认真,负责的工作态度,优良的团队合作精神和组织领导能力;

  3.良好的计算机操作能力,熟练ms outlook,word,excel,powerpoint等办公软件;

  4.能够适应各种压力下工作;

  5.有*年在***企业工作的经验,*年以上的主管经验,熟悉建立人事体系,人事制度及组建 和培训一个专业的人事队伍。

  以上我的自我评定全部属实

评定范文第四篇

  自我评定的格式与写法

  自我评定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

  (1)标题。 自我签定的标题有两种形式:

  1)性质内容加文种构成,如《学年教学工作自我鉴定》。

  2)用文种“自我评定”作标题。如果是填写自我评定表格,不写标题。

  (2)正文。 正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

  1)前言。概括全文,常用“本学年个人优缺点如下:”“本期业务培训结束了,为发扬成绩,克服不足,以利今后工作学习,特自我鉴定如下:”等习惯用语引出正文主要内容。

  2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

  3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的,次要一笔带过。

  4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算,表明态度,如“今后我一定×××,争取进步”等。

  自我鉴定的正方行文,可用一段式,也可用多段式。要实事求是,条理清晰,用语准确。

  (3)落款。

  在右下方署明评定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

评定范文第五篇

  员工年终自我评定有有问有回答的

  1,你认为在过去一年的工作中,你哪方面做的最好?

  2,你认为在过去一年的工作中,你哪方面做的最不好?

  3,你认为为了使工作做得更好,你还需要在哪方面继续努力?

  4,请评价公司管理层在日常工作中对你的支持?

  5,你认为你和部门同事之间是否有足够的合作?部门与部门之间呢?

  6,3-5年之内,你对职业发展的意向?

  7,其它意见:

  1,能积极完成领导给予的工作,工作态度认真。

  2,与领导沟通不够。

  3,为了使工作做的更好需要提高知识面。

  4,领导能给予工作的支持与帮助。

  5,与部门同事之间非常融洽,部门之间尚可。

  6,不断的学习新的知识,提高自己的工作水平。

  7,希望公司多给予员工培训新知识的机会,与公司共同进步。

  大概说了下,希望下面朋友比偶厉害哈哈哈哈.....

评定范文第六篇

  老子说过“知人者智,自知者明”;

  孙子则有“知己知彼,百战不殆”的名言传世

  争取成功和完美人生的第一步,就是熟悉自己。我们只有了解自己的优点和优点、短处和不足,再结合对社会及职业的熟悉,才能进行公道的职业生涯抉择。所以说,熟悉你自己,出色人生才会开始!

  一般意义上的自我包括生理自我、心理自我和社会自我三种类型,使用的方法是自我认知、自我评价和自我控制。内容如下表:

  自我认知

  自我评价

  自我控制

  生理自我

  对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的熟悉

  英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悦纳

  追求身体的外表、物质欲看的满足,维持家庭的利益等

  社会自我

  对自己的名看、地位、角色、性别、义务、责任、气力的熟悉。

  自尊、自信、自爱、自豪、自卑、自怜、自恋

  追求名誉地位,与他人竞争,争取得到他人的好感等

  心理自我

  对自己的智力、性格、气质、爱好、能力、记忆、思维等特点的熟悉

  有能力、聪明、优雅、敏感、迟钝、感情丰富、细腻

  追求信仰,留意行为符合社会规范,要求聪明与能力的发展

  职业自我是美国职业心理学家唐纳德·舒伯(donald super)职业发展理论中的核心概念,也是职业生涯规划课程所要讨论的自我概念。舒伯以为,职业自我概念是一个人整体自我概念的一个重要组成部分,是整体自我概念在职业选择和职业发展上的反映。指个人对自己的职业爱好、能力、价值观及人格特征等方面的熟悉,在青春期前形成,然后逐步明朗,并于成人期由自我概念转化为职业生涯概念。

  整体自我

  职业发展

  职业选择

  第一节 职业能力——能够做什么

  阅读资料:

  乌鸦学老鹰

  鹰从高岩上飞下来,以非常优美的姿势俯冲而下,把一只羊羔抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也能这样往抓一只羊,就不用天天吃腐烂的食品了,那该多好呀。于是乌鸦凭借着对鹰的记忆,反复练习俯冲的姿势,也希看像鹰一样往抓一只羊。

  一天,它觉得练习的差未几了,呼拉拉的从山崖上俯冲而下,猛扑到一只公羊身上,狠命地想把他带走,然而他的脚爪却被羊毛缠住了,拔也拔不出来。尽管他不断地使劲怕打翅膀,但仍然飞不起来。牧羊人看到后,跑过往将他一把捉住,剪往了他翅膀上的羽毛。傍晚,他带着乌鸦回家,交给了他的孩子们。孩子们问是什么鸟,牧羊人回答说:“这确确实实是一只乌鸦,可是自己却要充当老鹰。”

  分析:乌鸦的错误在于它并不具备老鹰的能力,却简单地以为自己只要用老鹰的姿势就可以抓到羊。这种脱离自己的实际能力水平而贪求不可企及的目标的做法,必然导致失败的命运。

  能力是顺利完成某种活动所必须的,并直接影响活动效率的个性心理特征。能力的强弱决定了人们活动效率的高低。任何一种职业都要求从业者必须具备相应的能力,所以能力是职业适应性的首要的和基本的制约因素。我国职业教育奠基者黄炎培先生曾指出:“一个人职业和才能相当和不相当,相差很大。用经济的眼光看起来:要是相当,不晓得增加多少效能;要是不相当,不晓得埋没多少人才。就个人论起来:相当,不晓得有多少快乐;不相当,不晓得有多少怨苦。”

  一、一般职业能力和特殊职业能力

  (一)一般职业能力

  一般职业能力又称普通能力,是人们从事不同职业活动所必须的共有能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较轻易和有效地把握知识。一般能力和熟悉活动紧密地联系在一起,观察能力、留意能力、记忆能力、思维能力、想象能力、操纵能力都是一般能力,一般能力的综合体就是通常说的智力。

  心理学中用智商(iq)来衡量人的智力的高低,通常把人们的智力分为如下层次(见表4-1):

  表4-1 智力分类

  智 商

  类 别

  140以上

  120—140

  110—120

  90—110

  80—90

  70—80

  50—70

  25—50

  25以下

  天才(genius)

  上智(very,superior)

  聪颖(superior)

  中材(average intelligence)

  迟钝(dull)

  近愚(borderline case)

  低能(moron)

  无能(imbecile)

  白痴(idiot)

  智力的个别差异在一般人口中所占的比例呈常态曲线分布,即两头小,中间大。推孟指出,智商为100分左右的人约占全部测试者的46%;130分以上的人少于3%;70分以下的也少于3%。

  智力是人在学习、工作、生活中必须具备的、广泛使用的能力,不同的职业对人的智力水平都有一定的要求。某些职业需要从业者具有较高的智商,如律师、工程师、大学教师等,研究表明,他们的智商一般在130左右,而在科学、文化领域取得杰出成就的科学家,智商往往在140以上;一般的治理职员和行政职员的智商,一般在110以上;智商低于90的人,只能从事一些简单的工作。

  (二)特殊职业能力

  要顺利完成某项工作,除了要具有一定的一般能力外,还要具有该项工作所要求的特殊能力。特殊能力指从事某项专门活动所必须具备的能力,它只在相关职业领域内发生作用。同样的道理,求职者只有具备相应的特殊能力,才能从事相关工作。如从事数学研究需要具有计算能力、空间想象能力和逻辑思维能力,做画家需要具有较强的颜色辨识能力等。

  每个人只能根据自己的能力所及来确定自己的职业方向和领域,才可能胜任工作,也才可能取得职业的成功。好高骛远、不求实际的做法,其结果只能是适得其反。

  表4-2 特殊能力类型及相应职业

  能力类型

  概念与特点

  相应职业

  语言表达能力

  对词的理解和使用能力,对词、句子、段落、篇章的理解能力,以及善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人先容信息的能力,它包括语言文字的理解能力和口头表达能力

  教师、营业员、服务员、***等

  算术能力

  迅速而正确地运算能力

  会计、出纳、统计、建筑师、产业药剂师等

  空间判定能力

  能看懂几何图形、识别物体在空间运动中的联系、解决几何题目的能力

  与图纸、工程、建筑等打交道的工作,牙科医生,内外科医生等职业,裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工等

  形态知觉能力

  对物体或图像的有关细节的知觉能力,如对于图形的阴暗、线的宽度和长度做出视觉的区别和比较,能看出其细微的差异

  生物学家、建筑师、丈量员、制图员、农业技术员、动植物技术员、医生、兽医、药剂师、画家、无线电修理工等

  事务能力

  对文字或表格式材料细节的知觉能力,发现错字或正确地校对数字的能力等

  设计、经济、记账、出纳、办公室、打字等工作

  动作协调能力

  迅速正确和协调地做出精确的动作和运动反应能力

  驾驶员、飞行员、牙科医生、外科医生、雕刻家、运动员、舞蹈家等

  手指灵巧度

  手指迅速正确***地操纵小物体的能力

  纺织工、打字员、裁缝、外科医生、五官医生、***、雕刻家、画家等

  手腕灵活度

  手灵巧而迅速地活动的能力

  体育运动员、舞蹈家、画家、兽医等

  (选自:谌新民编著:《职业生涯规划》,广东经济出版社,XX.6,p.74-75)

  二、专业知识技能、自我治理技能和可迁移技能

  辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(sidney fine and richard bolles)将技能分为三种类型:专业知识技能、自我治理技能、可迁移技能(或称通用技能,transferable skills)。

  (一)专业知识技能

  专业知识技能是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力,比如机械师需要把握发动机的工作原理,会计师要知道本钱核算的知识。专业指导技能涉及你学习的科目,一般用名词来表示。比如:在“张三能够生动地讲解职业生涯规划理论”这句话中,“职业生涯规划理论”就是专业知识技能。

  专业知识技能无法迁移,需要经过有意识的、专门的培训才能把握。但是专业知识技能并非只能通过正式的专业教育才能获得,通过课外培训、专业会议、讲座或研讨会、自学、就职单位上岗培训等都可以学到。因此假如你想从事本专业之外的工作而又不能够重新读一个专业的话,要知道仍然有很多途径可以帮助你获得相关的专业知识技能。

  (二)自我治理技能

  自我治理技能经常被看作个性品质,用来描述或说明人具有的某些特征,一般以形容词或副词的形式出现。如认真地、有创造力地、生动地、负责任地、主动地、敬业地等等。

  自我治理技能的获得需要练习,可以从非工作领域转换到工作领域,它们有助于倾销自己,是成功所需要的品质。事实上,人们被解雇更多的时候是由于缺乏自我治理技能而不是由于缺乏专业能力。

  (三)可迁移技能

  可迁移技能就是通用技能。这种技能的特征是它可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展,却可以被迁移运用到工作之中。比如很小的时候,你就能够说服父母亲延迟你就寝的时间;你在大学时能够为所在学生社团召募资金,金额打破了历史记录。这就说明了你具有说服的技能,并且这种技能是可迁移的,能够在工作中广泛使用,对你而言是一笔财富。

  可迁移技能主要有以下三种:

  1.你如何处理数据?

  例如:比较、复制、计算、汇编、分析、调整和综合数据等。

  2.你如何与人打交道?

  例如:指示、执行、服务、说服、治理、教导、商讨、督导、组织、协调、劝慰等。

  3.你如何与物件打交道?

  例如:处理、喂养、照管、操纵、驾驶、操纵、控制、建立、装配等。

  在职业规划中,当需要勾画出个人核心技能的时候,可迁移技能是需要被优先和具体叙述的,由于它是你最能持续运用和最能够依靠的技能。

  随堂测试:

  撰写成就故事

  请写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行分析,看看你在其中使用了哪些技能(尤其是可迁移技能)。这些成就事件可以是工作或学习上的,也可以是课外活动或家庭生活中发生的,比如同学聚会、一次美好而难忘的旅游,等等。它们不必是惊天动地的大事,只要符合以下两条标准,就可以被视为“成就”:一是你喜欢做这件事时体验到的感受;二是你为完成它所带来的结果感到自豪。假如你还获得了他人的认可和表扬那就更好了,不过这并不重要。

  在撰写成就故事时,每一个故事都应当包含以下要素:

  1.你想达到的目标,即需要完成的事情。

  2.你面临的障碍、限制或困难。

  3.你的具体行动步骤,即你是如何克服障碍、达成目标的。

  4.对结果的描述,即你取得了什么成就。最好能够量化评估(用某种方法衡量或以数据说明)。

  假如有条件的话,请和两三个同伴一起逐一进行分析讨论,在其中你都使用了一些什么样的技能。

  三、能力与职业选择

  首先,大学生要清楚自己的能力状况,要了解自身存在哪些能力上风,还有哪些不足。过高估计自己的能力,就业期看值就会偏高,导致择业受挫;而过低估计自己的能力,则会出现就业错位、大材小用的现象。

  其次,能力类型要与所选职业相吻合。人的能力发展方向存在着差异,而职业根据工作的性质、内容、环境划分为不同的类型,每一种类型对人的能力要求不同,所以在职业安排时应留意能力类型和职业类型的相匹配,选择最能发挥上风能力的职业。比如,从思维类型来看,有的人擅长于形象思维,这类型人比较适合于从事文学艺术方面的工作,如写作、音乐、绘画、雕塑等;有的人擅长于抽象思维,这类型人比较适合于从事哲学、数学、物理等理论性、逻辑思辨性较强的工作;有的人擅长于具体动作思维,这类型人适合于从事动作技能性质的工作,如体操、机械修理等。

  再次,,假如大学生能力与职业要求的相应能力不一致,也不是完全不可以从事该职业,这就需要大学生创造条件,在职业实践中坚持不懈地进步职业能力。

评定范文第七篇

  大学四年中,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学四年的学习,我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号,就是毕业了。回首往事,至少可以自信地说一声“我没有虚度”。我认为我有必要对这四年做个自我评定。

  在思想上,我要求上进,一直以乐于助人为已任,多次参加青年志愿者活动。尊敬师长,团结同学,为自己的学习和生活创造了良好的环境。

  在学习上,我刻苦努力,孜孜不倦,争取着大学那美好的时光去学习。大学四年,不光使我学到了许多知识,也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法,在除学校开设的课程外,我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识,很好地充实了自己的业余生活,并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止,我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外,对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解,并具有一定的编程能力。

  工作方面,我参与了校学生社区的建设与维护工作,使它成为同学们喜爱的校内站点之一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时,更激起我强烈的学习欲望,让我不断进取,不断提高。

  在生活上,我生活俭朴,有着广泛的兴趣爱好。多多参加实践活动不断丰富和完善自己。

  将来的工作是对我知识的检验,也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己,提高自己,适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作,如网络出版、多媒体制作、印前处理,可以有更大的空间来证明自己,发展自己,提升自己!

评定范文第八篇

  【一】

  我在班上担任副班长和财务,主要负责同学们的各项工作。我的性格比较内外,喜欢交朋友且同学之间相处融洽,积极参加班级体各种活动,有很强的集体荣誉感。我在校期间努力学习,敢于拼搏,表现不错,在老师心目中是一个好学生。

  我热爱建筑专业并为其投入了巨大的热情和精力,在几年的学习生活中我努力学好每门专业课程,系统学习了施工技术,房屋建筑,为以后的工作打好了理论基础,但我知道这是远远不够的,还需要实践经验才行,所以我要在以后的工作中好好学习积累知识,不断提高自己的能力为贵公司做更多贡献。

  【二】

  四年的大学学习生活,培养了我严谨的思维和自学的能力,使我学会了用数学的方法,系统的观点和计算机解决实际问题。通过实验,加强了我的动手能力,多年的社会工作,使我明白什么时候需要个人不畏艰辛去奋斗,什么时候需要与他人密切合作,共同解决问题。

  贵单位优秀的企业文化和广阔的发展前景让我憧憬,希望能有机会加入贵公司,研发部门,尽己所能,力己所长,与公司共同发展。在加强个人修养的自身素质的同时,再确立新的目标。我有足够的勇气和信心面对挑战,完成贵公司交给我的各项工作。

  【三】

  我酷爱影视并为其投入了巨大的热情和精力。在四年中,在校学习或自学了色彩构成,构图知识,摄影知识,镜头语言,镜头蒙太奇等。又学AfterEffects后期特效软件,premier,flash,Photoshop等应用软件。

  通过对专业知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。我擅长视频后期,视频剪辑。热爱镜头语言,想用镜头表达自己心中的感情。在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,能熟练运用WORD、EXCEL等OFFICE软件,会简单的文字处理,图像处理,制作音乐光盘。

  在我进行人生*次事业选择的时候,我毫不犹豫地选择了贵单位。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。而我更相信,给我这个机会,我的成长,我的努力,更将给贵公司带去新的活力。

评定范文第九篇

  聘任技术员之前:

  xx年担任xx站车站值班员期间,针对调车工作实际,向车站提出制作随身携带的75mm长硬卡片及在调车雨衣袖口增加调车作业计划袋两项合理化建议,均被车站采纳予以在调车人员中推广,生产实践证明可有效解决判断两车钩中心水平线距离不准确及雨天调车作业调车作业计划不便保管、核对等问题,在一定程度上保证调车安全,提高作业效率。

  xx年担任车务段技教科干事期间,主要负责行车规章、《站细》管理,在并段磨合的初期克服时间紧、任务重、人员少等一系列困难,组织全段范围内的《站细》编订,从提高现场安全保障系数的目的出发,逐字逐句认真审核,统一版本,规范条文内容,而且第一次制作出电子版本的车站平面示意图,为后期相关工作的开展奠定坚实基础。

  xx年担任xx站副站长期间,经常深入现场卡控关键,并能够针对发现问题制订出切实可行的制度措施,如装卸线10道向站内有下坡道,且与1道到发线衔接,根据此线路的特殊情况,制定出10道有存车时,信号员必须将有关道岔开通货物线的安全措施,防止车辆一旦发生溜逸,避免侵入接车线,减少安全隐患;如针对行车职工实际作业中遇到设备临时停用较少的情况,根据车站实际,设计各种情况下设备临时停用应急流程揭示簿,放置于行车室,供职工作业时对照使用,最大程度减轻职工的紧张心理,进一步保证非正常接发列车安全。因在副站长岗位上较优秀的工作表现,被评为xx年度车务段“勤政廉洁好干部”。

  聘任技术员之后:

  自xx年元月被聘任为技术员后,结合以往的工作经验及所学的专业知识,继续兢兢业业且富有创造性地为安全生产服务,同时也得到干部职工的认可,于xx年荣获“先进工作者”称号,近两年主要取得以下专业技术工作业绩:

  一、充分预想互提,完善关键作业控制体系

  关键作业是否是否控制到位,直系安全生产目标的实现。根据多年的现场工作经历,结合车站设备、作业特点,列出诸如在调车作业中推送车辆前端是否有人了望、高站台及接发列车邻线进行调车作业是否注意人身安全、无人看守的道口及人工扳动道岔前是否一度停车等等关键作业,同时明确自控者、联控者、监控者,并制定预想互提标准用语,硬性规定车站值班员(信号员)及调车人员必须在适当时机及时提醒注意事项,充分进行预想互提,完善控制体系,此项安全举措已逐渐成为具有车站特色的安全管理品牌。

  二、突出整章建制,提升车间能力建设水平

  1.编制《站细》是车站技术管理中最重要和复杂的工作,每一次进行此项工作前都必须投入极大精力,自觉放弃休息时间,努力钻研、认真琢磨,力求文字准确明了、通俗易懂,既要考虑现场实际,又要遵循规章,对不利于现场作业的规定,坚决完善;对不符合基本规章的条文,坚决删除,最大程度体现出《站细》的科学性和服务性,所编制的《站细》都能得到上级专业部门的肯定,并作为全段各车站编制《站细》的范本。

  2.结合劳动组织改革及规章制度的变化,对《车站管理制度汇编》所有内容进行分析,重新整理,重点对一些被生产实践证明行之有效的管理措施进行整合,落实责任,明确要求,形成制度,纳入汇编,如春运重点列车组织方案、车站防错办管理办法及自查违章问题考核办法等,实践证明这些制度的及时落实,为提升车间自我管理水平起到极大促进作用,特别是春运重点列车组织方案一改以往照搬段文件、缺乏指导作用的通病,内容详实、措施有效;贴近现场,利于操作,为确保旅客乘降安全,实现春运开门红奠定坚实基础。

  三、注重应急救援,夯实一线安全保障能力

  xx年初百年难遇的冰冻雨雪灾害危及铁路运输安全,车站多次出动进行应急救援,作为分管行车安全的副站长责无旁贷地在最前线冲锋陷阵,特别是1月30日至2月2日连续几天由于极度低温天气造成接触网停电,致使旅客列车k524次及其它一些临客在光泽—西陇等区间被迫停车,在第一时间掌握情况,并及时汇报,得到列调实施救援的指示后,果断分工,带领调车人员登乘调机顶着严寒,冒着风雪赶赴救援地点,协同相关部门人员共同奋战,在保证安全的情况下,尽量提高作业效率,顺利及时完成救援任务,在接触网未恢复供电的情况下,列车调度员利用内燃机车牵引保证列车的持续运行,车站负责上下行旅客列车互换机车的作业,作业繁琐,任务艰巨,作用重大,每天连续十多小时坚持在运转室把关, 2月2日凌晨4点又开始降冻雨,早上6点下雪,逐渐转大,按照车站制定的应急预案,顾不上吃饭,立即组织加岗人员及时到位,带领职工积极投入到现场扫雪除冰工作中,为保障铁路运输的畅通贡献自己的力量,由于在抗击冰雪过程中的积极表现受到上级嘉奖,并成为车务段行车应急处理组织中的一名技术骨干。同时在日常工作中注重积累应急救援方面的经验,亲自编写有关材料,利用业务学习时间讲授有关知识,进行相关预案的演练。

  四、强化课题攻关,形成全员学习创新氛围

  两年来坚持带头开展qc攻关活动,担任课题攻关小组组长,注重在组织形式、课题研究上不断创新,改变以往由车站直接拟定课题的做法,改变攻关人员仅局限于固定某些人的现象,而是将权利下放运转、客运及货运班组,分别由站长助理、客运值班员、货运值班员负责各班组的qc攻关活动,激发班组成员的积极性,集思广益,多联系生产实际中出现的问题,突出课题的新颖性与实效性相结合,并在规定时间内完成课题攻关,然后通过比较实际运用的效果,选拔出优秀成果,进行指导,上报车务段参加评比,掀起全员参与的热潮。

评定范文第十篇

  在短短的三年大学生涯中,本着学以致用的精神,我不仅努力学习好相关电子商务专业的知识,还充分利用课余时间参与学院及院外各项素质拓展活动。在老师的教诲、同学的友爱及优良学风的熏陶下,我不仅在专业技能、思想道德修养及相关方面有所提高,还懂得许多为人处事的道理。

  在学习方面。本人以专业为主体,其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程,已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。为了能很好的掌握所学知识,充分发挥数理统计的领域,我平时从不放弃过锻炼自己的机会;只要是跟统计学有关的事情我都要去尝试,去努力把它做好。另外,我非常注重英语能力的培养,每天早上坚持起来晨读,注重英语口语能力的培养;努力培养好英语语感;大学期间顺利通过英语四六级考试,扎下了良好的英语基础。

  社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作,我懂得了劳动的艰辛,懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质,让我更珍惜所有劳动成果,更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法,懂得人与人之间的沟通。思想觉悟更是有了一定的提高。

  大学三年使我在理论知识,思想道德修养,专业技能及素质拓展等方面都迈上了一个新台阶。我深知三年的大学生活是我通向社会的启门砖。在未来,我将面临无数机遇与挑战,而我将蓄势待发,以饱满的热情,高度的责任感及热诚来迎接新的挑战,并使自己能在社会实践中奉献自己的一份绵力,努力为社会创造更多的价值!

评定范文第十一篇

  大一学期很快就过去了,从步入大学的新鲜喜悦到现在的成熟与稳重,感到虽然时间短暂但确收获丰富,不但在知识,环境适应,人际关系,与老师的交流都大有进步,而我保持了良好的学习作风,各科成绩优秀。能积极参加校内校外的实践活动。经过一个学期的学习,自身各方面的能力有了进一步提升。课间积极参加体育锻炼,身体保持了良好状态。一个学期就这样过去了,迎接下一学期的到来,我将继续保持艰苦奋斗的态度,继续优化人格魅力。

  在学习上,我积极地完成主修课程.并拥有了较强的英语听读写能力.对office办公软件和其它流行软件的基本操纵.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.并已初步把握如何运用英语知识进行,在商务活动中,也养成了细心对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上,我有良好道德修养,也有坚定的政治方向.坚决拥护党领导和社会主义制度,遵纪遵法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.经常参与学校的公益宣传和爱国主义活动.

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯,自强自律正派的作风.尊敬师长,团结同学,关心集体,好好的融入到群体当中,做里面快乐的一员。

  大学的这一学期中,我学会了如何为人处事,学到专业基本知识及总重要的自我学习能力。我在提高自己专业知识的同时,也在提高我的思想道德素质,在德、智、体全面发展的优秀学生,让自己成为一个有文化、有理想、有道德、有纪律的社会主义接班人. 我全面自觉遵守《大学生行为准则》和学校规章,坚持真理,修正错误,自觉抵御社会不良诱惑。

  这一学期,我重新端正了个人的学习态度,在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;不知不觉大学的第一个学期已经过去了,经过一个学期的学习,一个人能在不影响原有的学习上,来学习自己喜欢的东西,那便会更成功。

  大学的生活还有很长,而我会迎头并进,我知道没有一个良好的思想品德,是很难在群体里找到立足之地的。所以在这里不但要学习科学知识,而且还要学习做人的一些道理。在以后的学习上、生活上,我会更加的努力,为我的未来打拼出闪亮的一幕!

评定范文第十二篇

  大学的生活是这样的多姿多彩,刚踏入大学的我,学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。因为我端正了学习的态度。在学校的日子总是充满阳光,人与人之间都是那么单纯,那么的坦诚相对。朋友之间的情犹如手足之情。我知道我要走的路还很长,我必须要靠自己的努力,一步步的往前走,不断的提高和完善自己。

  自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的——学好知识,学会做人。在学习期间,我拿到奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。

  在校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力,思想成熟了很多,性格更坚毅了,更懂得要注重理论联系实际,并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

  我最大的特点是:诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,"若要人敬已,先要已敬人" ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

  经过这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗,永远求真求实的心的有志青年,让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值,相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。

  我会继续努力,爱拼才能赢得更精彩。面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

评定范文第十三篇

  本人主要有5方面自我评定:

  1.乐观向上,诚肯自信,有着良好的沟通,协调能力与谈判技巧;

  2.认真,负责的工作态度,优良的团队合作精神和组织领导能力;

  3.良好的计算机操作能力,熟练ms outlook,word,excel,powerpoint等办公软件;

  4.能够适应各种压力下工作;

  5.有*年在***企业工作的经验,*年以上的主管经验,熟悉建立人事体系,人事制度及组建 和培训一个专业的人事队伍。

  以上我的自我评定全部属实

评定范文第十四篇

  我的职业生涯规划书

  在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大天气。没有兢兢业业的辛劳付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,把握在自己手中。由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满足。

  我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。倘若不改正,这很可能会导致我终极庸碌无为。一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,由于这些人没有把命运把握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个年龄,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们往描绘,往谱写。而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。

  有了目标,才会有动力

  第一部分自我分析

  职业爱好——喜欢干什么; 职业能力——能够干什么; 个人特质——适合干什么; 职业价值观——最看重什么;胜任能力——优劣势是什么。我的上风能力 我的弱势能力 。

  自我分析小结:

  二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析:

  1.家庭环境分析如经济状况、家人期看、家族文化等以及对本人的影响

  2.学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等

  3.社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等

  4.职业环境分析行业分析(如xx行业现状及发展趋势,人业匹配分析)

  职业分析(如xx职业的工作内容、工作要求、发展远景,人岗匹配分析)

  企业分析(如xx单位类型、企业文化、发展远景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等,人企匹配分析)

  地域分析(如xx工作城市的发展远景、文化特点、天气水土、人际关系等,人城匹配分析)

  职业分析小结:

  三、职业定位综合

  第一部分自己适合做技术类的工作,喜欢对能力有挑战的地方,南方较适合自己;

  第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定的分析:

  1.内部环境因素上风因素: 弱势因素:

  2.外部环境因素机会因素: 威胁因素:

  结论:

  职业目标:将来从事(xx行业的)xx职业

  职业发展策略:举例:进进xx类型的组织(到xx地区发展)

  职业发展路径举例:走专家路线(治理路线等)

  具体路径举例:xx员——低级xx——中级xx——高级xx

  第三部分计划实施

  1.短期计划(大学计划) XX年~20xx年如大学毕业时要达到 … 如:大一要达到…大二要达到... 或在xx方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和把握职业技能为主…,或为了实现xx目标,我要…

  2.中期计划(毕业后五年计划) 20xx年~20xx年如毕业后第五年时要达到 …如毕业后 第一年要第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、钱脉)、岗位转换及升迁等 3.长期计划 (毕业后十年或以上计划) 20xx年~20xx 年如退休时要达到 …如毕业后 第十年要 第二十年要… 如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等方向性规划具体执行计划如下:本人现正就读大学x年级,我的大学计划是。。。。。。

  第四部分评估调整

  职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

  1、评估的内容:职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将…… 职业路径评估(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就…… 实施策略评估(是否需要改变行动策略?)假如……我就…… 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)

  2、评估的时间:一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划; 当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

  3、规划调整的原则

  结束语

  大学生职业规划设计例文(2011-02-01 18:34:53)

  标签:就业 求职 职业规划 杂谈

  分类:职业规划

  大学生职业规划设计例文

  序言

  不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何往走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,由于它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。

  有道是:“凡事预则立,不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何预备就是在为失败做预备!

  一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前,都会考虑一下,有一个小小的计划,当然这并不是预不预的题目,只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们大专生!我们如何在以后严重的就业形式眼前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计!

  下面是我的职业生涯设计书:

  一:自我评估(熟悉自我)

  (一) 自己的爱好、爱好

  就自身而言,我以为自己的爱好与爱好实在是比较广泛的,具体的讲自己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感爱好,同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些爱好之上的喜欢玩电 脑,喜欢看书,喜欢听音乐。喜欢交朋友

  (二)熟悉自己的职业性格

  (1)性格的态度特征我的性格是比较老实、正直的,相对谦虚但不乏张狂,在做事情时认真勤奋责任心强,同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的,同时自己做事情固然细心但还是比较马虎的,这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。

  同时自己比较大方,喜欢交朋友。

  (2)性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种,比较轻易冲动,情绪欠稳定易波动。

  (3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好,这或许是我的一个比较大的缺点,在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

  (4)性格的理智特征在感知留意方面,我是属于那种主动观察的类型;在想象方面,我是属于主动想象的类型,是那种发散型的类型,同时我以为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

  假如按照美国霍兰德的职业爱好理论的分析,我以为我是属于企业型的职业爱好者,按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话,我以为我是治理型或者是创造型的人。

  (三)自己的职业能力

  在一般能力上,我以为我的智力还是中等偏上的,在留意力上比较集中,善于观察,记忆力较强,思维比较开阔,想象力较强。在特殊能力,也就是我的特长上,我以为自己并没有什么特长,只是自己的爱好所到对一些东西投进了,或许会做的较好一点,比如:计算机的把握与控制,计算能力等,在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好,空间判定能力也不是很突出。

  (四)自我潜能

  (1)我的个人能力 在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的,可能与其他几位师兄、师姐有差距,但是通过大学近一年的学习生活与锻炼,我以为我的社会交际能力比较强,具有一定的组织领导能力,实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。

  (2)我的相关经历 我相信我在大一里面,在社会实践方面还是比较强的,我利用周末时间参加联想手机的促销;在今年4月9日至14日,参加国际贸易见习;五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。

  在学校里面,我积极参加学校活动,现在是大学生就业创业协会社会实践部干事,在班级里面,我担任班级学习委员。

  (3)相关知识 我们现在大一没有开设专业课,但我通过自我学习,对专业知识有一定的了解,同时,对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上,我的英语成绩较好,有一定的写作翻译能力,但是口语较差。

  (4)个人品质 在个人品质方面,我的道德还是可以的,拥有强烈的同情心,自己也没有不好的个人习惯。同时,会比较考虑他人感受。

  (5)人生格言 知识成就命运,梦想铸造未来!

  总的来说,我以为我的潜能还是比较大的,由于我相信自己可以的,我一直对自己有很强的自信心,相信自己在以后会有比较大的发展空间,当然这是建立在自身努力的基础上的。

  (五)自己的职业性向

  前面我也说过,按照美国霍兰德的职业爱好理论,我是属于那种企业型的职业性向。由于通过前面的自我熟悉,我以为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的,同时我所学习的专业是国际贸易实务,这与企业型的职业性向是比较接近的,最主要的是自己有着方面的理想,我的理想是有一天拥有自己的公司 !

  “金无足赤,人无完人”没有一个人是十全十美的,我们都有自己的优缺点,我当然也不例外,所以我对必须自己的优缺点有清醒的熟悉。

  我的优点:

  (1)我的爱比如较广泛,对事物的接受能力强;

  (2)社会实践能力以及组织协调能力较强;

  (3)对人诚恳,大方,喜欢与人交流社会交际能力强;

  (4)特长固然没什么特别突出的,但我以为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长,同时在电脑方面我也有一定的能力;

  (5)在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书,对我们中国的历史文化有较强的熟悉,对国外的知识有较多的了解,同时还喜欢看一些感***彩较浓的散文;

  (6)在专业知识上固然没有开始正式上课,但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些;

  (7)忧患意识较强,做事情计划性较强;

  (8)我自问不是什么聪明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上固然不是高尚的人,但最少我以为自己不会破坏社会道德,我的同情心是很大的。

  我的缺点:

  (1)我的缺点还是比较多的,自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心,有时可能会丢三落四,做事情有时候会比较冲动,考虑题目不全面。可能是我的山东人的性格的原因把;

  (2)由于性格比较直,所以有的时候或许会得罪一些人;

  (3)我的字写的不好,这也是一个缺点;

  (4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强,认定的事情就一定要做到而且要做好

  (5)固然是山东人,但我却并不高大,但这并不是一个很重要的缺点。

  (6)社会实践的经验还不丰富,对很多方面的知识了解不够,且没有积极的往学习。

  所谓山河易改,本性难移,固然目标坚难,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的上风,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。

  大学生职业规划例文(2011-03-03 13:51:35)

  标签:求职 就业 职业规划 例文 金融治理 中国 杂谈

  分类:职业规划

  前言

  时间是转瞬即逝的,不会做任何停留,所以为自己的未来做一个设想,做一个规划,让自己能有一个即定的目标,这样才好找准方向前进。

  一、自我评估与分析

  1)优点:生活态度积极、乐观,做事有恒心,财务专业知识扎实,精通财务知识;具有较强的人际沟通能力;思维灵敏,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿看和能力。

  2)缺点:不足就是碰到事情轻易急躁,社会实践能力欠缺。

  3)措施方法:

  1.碰到自己想不开的事,要保持头脑冷静,要留给自己反思的时间,多反省自己努力使自己的头脑灵活起来,多与人沟通。

  2.学会不断学习,一个人只有树立学习,学习,再学习的思想意识,并且付诸试行,学会充分利用别人没有捉住的间隙,学会不断学习,才能不断进步,不断进步自己的素质和技能,多多参加院系内的各个活动,更要自己组织一次,锻炼自己。

  3.在开始一份工作的时候一定要进行一个比较详实并有一定期限的计划,并坚持按计划来完成任务,增加自己的责任意识。

  4.及时有效调整,社会就是社会,企业就是企业,不能让社会来适应自己,更不能让企业将就自己,假如怀着这样的就业心态,你这辈子不用人家说你就先自己完蛋,自我毁灭自己。

  二、社会环境规划和职业分析

  1)社会一般环境:中国经济虽说泡沫比较多,但从表层看还是持续不断的高增长,社会还是需要很多的专业性人才的,就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国企业飞速发展,但中国优秀治理人才仍然极度缺乏,在加进wto后,大批外企涌进,冲击中国企业的发展,需要有大批优秀的治理职员对企业进行改革,跟上时代的步伐。因此,中国在未来十年里需要大批治理者来改革企业,更需要优秀的,治理者来支撑企业 ......

  2)财务专业的特殊社会环境:随着市场经济的发展,国家基层财政和税务领域将不断扩大,财政和税务治理领域必将需要大量系统学习过此专业的人。因而,总的来说社会还是需要此类人才的,本人所学的专业为治理类,我们学习会计学,综合其他经济学科,对财政、税收等方面有一定的了解,可以更加深进对治理学科的研究学习,这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做治理职员打下坚实的基础。财务治理专业培养具备治理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识,熟悉国内外有关财务、金融治理的方针、政策和法规,把握基本的财务信息搜集处理的方法,具有分析和解决财务、金融治理实际题目的科学研究和实际工作能力,能在企业、事业单位及政府部分从事财务、金融治理以及教学、科研等方面工作的工商治理学科高级专门人才。

  三、未来的职业规划

  职业领域方向:财政,税收,会计。经济学中以为投资者不能把鸡蛋都放在一个笼子里,对于选择职业我也是这样以为的,不能吊死在一颗树上。

  现在我正在武汉生物工程学院治理工程系财务治理专业学习,根据自己的爱好和现在的情况分析,初步规划如下:

  1)XX-2011年:充分利用现在的学习条件的上风,认真跟老师和同学交流学习,全面进步个人综合素质,并要求自己英语过四六级,获得计算机二级证书,考取会计证,如有可能,为注册会计师资格证书做预备。

  2)2011-2012年:工作完全进进状态期,经过不断的努力工作和学习,进进财政局或税务局,但最好是一家比较好的企业,处理好人际关系,不断积累经验。

  3)短期目标规划:千里之行始于足下,做好每一天我该做好的事,终有一天成功的大门会向我敞开,我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。

  4)长期目标规划:五年后成为企事业单位的中层主管。

  5)大学在校期间总体规划:

  1.思想政治方面:努力进步自己的思想熟悉政治素养,争取早日加进中国***。

  2.学业方面:以优异成绩完成大学学业,拿到会计师资格证书。

  3.个性发展方面:在四年尽量把自己想干的事都干了,看自己想看的书,学自己想学的东 西,尽量不留下遗憾。

  4.身体素质方面:天天保证充足的睡眠,不熬夜。经常参加体育锻炼,进步自身身体素质

  职业生涯规划结束语(2011-05-11 09:48:18)

  标签:就业 职业生涯规划 结束语 杂谈

  分类:职业规划

  计规定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理预备。当然,包括我自己。因此,在碰到突发因素、不良影响时,要留意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇题目,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能拯救的尽量拯救,不能拯救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。

  实在,

  每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。

  每个人心中都有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。

  但是,

  无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可看而不可及。

  一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。

  成功,不相信眼泪;

  成功,不相信颓废;

  成功,不相信幻影。

  成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。

  未来,把握在自己手中。

  未来,只能把握在自己手中。

  人生比如是海上的波浪,有时起,有时落,

  三分天注定,七分靠打拼!

  爱拼才会赢!

  五、结束语

  计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇题目,要求有清醒的头脑。实在,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己往打拼。

  职业生涯规划流程(2011-04-21 11:56:38)

  标签:体育 职业生涯规划 职业定位 杂谈

  分类:职业规划

  要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯规划流程,认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面:

  1、自我评价

  也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的基础上进行的。要审阅自己、熟悉自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的爱好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业眼前我会选择什么等题目。

  2、确立目标

  确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。

  3、环境评价

  职业生涯规划还要充分熟悉与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的上风与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

  4、职业定位

  职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大爱好、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、爱好与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应留意:

  ① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;

  ② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感爱好、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;

  ③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;

  ④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。

  5、实施策略

  就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要留意往落实这一行动方案。

  6、评估与反馈

  整个职业生涯规划要在实施中往检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的题目,找出相应对策,对规划进行调整与完善。

  由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现题目。

  一、测评项目说明

  人格 (personality) 源于拉丁语 persona ,也叫个性。心理学中,人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思考方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种,本测评采用的 mbti 人格理论,是目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的理论之一。

  mbti 的人格类型分为四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面,即共有八种人格特点,具体如下:

  我们与世界相互作用方式――您的留意力集中于何处

  外向 e extravert

  留意力集中在外部世界的人或事物,关注自己如何影响外部环境,善于与人打交道,喜欢行动和变化。

  内向 iintrovert

  留意力集中在自身的内在世界,关注外部环境的变化对自己的影响,内心体验非常丰富。喜欢独立看书、思考;避免成为留意的中心,听的比说的多;喜欢安静地集中精力做事,不被打搅。

  我们获取信息的主要方式――您如何获得信息

  感觉 s sensing

  关注由感觉器官获取的具体信息,如看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物;着眼于现实,安于现状,喜欢按部就班地按已有的方式做事;关注细节、喜欢描述;善于记忆和与大量的事实打交道。

  直觉 n inutrition

  关注事物的整体发展和变化趋势,擅长发现新的挑战和可能性;富有想象力和灵感,遵照自己的灵感和预感做事,不喜欢精确地计算时间;喜欢学习新技能,但轻易厌倦;可以迅速地、跳跃性地得出结论。

  我们的决策方式――您如何做出决定

  思考 tthinking

  喜欢通过客观分析作决定,重视事物之间的逻辑关系,能够预见到选择的逻辑结果。更喜欢对人们的观念,而不是情感做出反应, 行为果断,意志坚定,有分析题目和事态的才能。

  情感 f feeling

  喜欢基于自己的价值观做决定,较多地考虑某种选择对自己和他人的影响。富有同情心,善解人意,以情感为重。珍重***,并能够为营造***的氛围而努力。

  我们的做事方式――您如何与外界打交道

  判定 jjudging

  喜欢按照计划,有条理地、按部就班地生活和做事;喜欢终止辩论和作出决定,愿意进行治理和控制,希看题目能够得到解决。

  知觉 p perceiving

  喜欢自发地灵活做事和宽松自由的生活方式;愿意开放自我,体验世界,试图往理解、适应环境;倾向于留有余地,喜欢有多种选择。

  在以上四个维度上,每个人都会有自己天生就具有的倾向性,也就是说,处在两个方向分界点的这边或那边,我们称之为 “ 偏好 ” 。例如:假如您落在外向的那边,称为 “ 您具有外向的偏好 ” ;假如您落在内向的那边, 称为 “ 您具有内向的偏好 ” 。

  在现实生活中,每个维度的两个方面您都会用到,只是其中的一个方面您用的更频繁、更舒适,就似乎每个人都会用到左手和右手,习惯用左手的人是左撇子,习惯用右手的人是右撇子。同样,在四个维度上您用的最频繁、最熟练的那种方式就是您在这个维度上的偏好,而这四个偏好加以组合,就形成了您的人格类型,它反映了您在一系列心理过程和行为方式上的特点。

  将人们在四个维度上的偏好加以组合,一共可以组成 2*2*2*2=16 种人格类型,如 estp 、 intj 等。您的测试结果为 isfj ,在各个维度上的偏好清楚度如下图所示,它反映了您在每个维度的两个偏好上原始得分的差值大小。

  二、您的人格类型为: enfj (外向 直觉 情感 判定)

  您的人格特征:

  您的爱好广泛,头脑灵活,反应灵敏,负责任;切实关心别人的想法,试图公正地处理关系到他人情感的事情;善于交际,很有人缘;善于提出方案,能够领导集体讨论;富有同情心,能较好地理解别人的需要和动机,善于赞扬和鼓励别人。

  可能过于理想化,而忽略现实基础和细节题目;有时过多地考虑别人的情感,总是避免冲突,处理题目可能不够老实公正,建议您对事不对人,有助于更公道地做决策;对批评过于敏感,压力很大时会变得急躁、慌乱、吹毛求疵。

  您在工作中的上风:

  热情奔放,有天生的领导才能和凝聚力,较强的寻求合作的能力和出色的交流表达能力,能较好地组织大家参与活动,使大家和睦而愉快;

  渴看推陈出新,能够通观全局,对现实之外的可能性很感爱好,能够发现别人看不到的意义和联系,可以井然有序地安排工作,果断果断地进行决策;

  能预见他人的需要,真诚地关怀他人,能够看出他人的潜力并能引发出他人的最佳状态,既可以做有号召力的领袖,也可以做忠实的追随者;

  对自己尊重和景仰的人、事业和组织都非常忠诚,有较高的职业理想,希看对人类利益有所贡献,对自己所信仰的事业尽职尽责,能够坚持不懈达到目的。

  您在工作中的劣势:

  不愿意做与自己价值观相冲突的事情;

  依照情感做事,不太擅长逻辑分析和客观决策,可能过于注重自己的观点是否被尊重和采纳,而不是以结果为导向;

  轻易把人际关系理想化,不愿意和别人产生分歧或冲突,对于批评和紧张特别敏感,逃避矛盾冲突,很难在竞争强,气氛紧张的环境下工作,在缺少人际支持时,做事的动力不足;

  理想化,较少考虑现实基础和重要的细节题目,在没有收集足够的证据前,易于仓促决策,轻易因轻率出错误,建议您更多地留意细节和决策信息的充分性。

  给您的职业建议:

  您喜欢与人交往,能较好地理解别人,帮助他人成长和发展,社会型工作和企业型中的人力资源类工作比较适合您,如:人力资源经理、教学、培训、心理咨询、职业顾问、健康治理师等;

  一些需要开拓精神和良好的人际交往能力的企业型工作和文艺型工作是您不错的选择,如市场?公关?媒介、销售经理、业务拓展经理、广告客户经理、公关媒介经理、记者、制片人等。

  有些既要求懂技术,又要有很强的交际、交流能力的复合型工作也是您需要考虑的,例如:就业指导老师、职业信息分析师、erp技术应用顾问、企管顾问等。

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