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315活动范文
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315活动范文

315活动范文【篇一】

  书,是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书,去发现读书的乐趣,唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰,我们幼儿园组织了关于"世界读书日"的系列活动。

  在4月22日这天,二楼的平台上搭建起了"图书市场"这些图书都是全园小朋友平日看过了的,或小时候看过的书。它们带到幼儿园,摆进了图书市场,进行第二次交易,使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友,他们都对这个工作兢兢业业,认真的推荐和收费。全园的其他小朋友,每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱,选购每本仅受一元的旧书,看着他们精挑细选、公平交易的表情,让我们对孩子的世界肃然起敬!"每一个孩子在他们的世界里他们都是大人"。

  家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动,不仅大家都非常理解和赞同,而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书,写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言,用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章,不由的内心非常感动:正是由于家园间对教育的一致和相互的配合,才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。

  最后,我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长,用图书义卖所募集到的207元,购买了新的好的图书奖励给他们,鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴,相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!

  获得爱读书的好家长奖的有:

  获得爱读书的好孩子奖的有:

  最佳参与奖:

  最佳组织奖:

  感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合,以及对幼儿园一如既往的支持!

  是书,点亮了我们的童年,我们的人生!愿"书香"充溢着您的家庭!

315活动范文【篇二】

  综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。我校做为综合实践活动课程改革采取的策略是:边学习、边研究、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果,得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参与中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动研究深入地开展下去,现总结如下:

  一、 成立了研究小组,制定研究计划

  学校成立了综合实践活动课程研究与实施小组,制定了学习和研究计划,并按计划开展了多次学习与研讨活动,进一步强化了课程理念,明确了课程实施方向、组织形式,尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验,密切联系儿童、生活、社会,在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。其基本理念包蕴着三种教育思想的融合,即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作,对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。

  二、 开发研究主题,探讨研究方式

  经过前一阶段的实践研究,老师们对主题的开发,研究的方式方法有了更多的认识,学习中更关注学生的喜好、个性、原有知识层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头,带动其他年级的综合实践活动课题研究,研究走到评价阶段,目前正在讨论,拟定出一个能突出我校特点、个性化的综合实践学生成长记录册,以便能更好的指导检查学生的实践活动。

  在对一、二年级学生的知识、水平、能力、兴趣爱好等方面的情况进行了全面调查的基础上,充分激发学生的兴趣,调动他们的参与积极性,结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论,制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案,经过科任的教师实践与修改,使之趋于科学、合理,更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。

  三、开辟研究渠道,营造研究氛围

  我们考虑到,综合实践活动课程的实施过程中,学生的一些实践活动,需要得到社会、家长的支持与合作。为此,我们通过多种途径,进行了广泛的宣传,使社会及家长也充分认识到:在教育改革的大背景下,为促进学生素质的全面提升,实施综合实践活动课程十分必要和及时,为此,我们营造了课程实施的良好社会氛围。

  四、正确把握角色,转变学习方式

  在课程的具体实施过程中,我们十分注重教师的角色把握,要求教师首先是与学生一样,是实践活动的参与者,其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变,必须是多种学习方式的综合运用,要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验,而且,实践活动的组织形式也应呈多样性,如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。配合全市课改样本校的调研工作,我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。我校三、四、五年级的综合实践课教师以“学生发展性评价”为主题,进行深入探讨与研究,指导学生有创造性的使用“小学生综合实践评价手册”。注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式,及时对学生在实践活动过程中的表现(包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等)进行恰当的评价,并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。通过使用手册与未使用手册两种班级的实验对比,我们发现,手册非常适用于中年级,能有效的指导学生开展活动。对高年级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用,对高年级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术——电脑进行,使之更趋向于现代化、个性化,在这方面还有待研究。

  五、实施过程中的思考:

  1.综合实践活动主题的选择过程中,如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题,则会影响课程实施与管理的有序性,影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题,则又将遏制学生自主能动性的充分发挥,从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合,相得益彰,值得我们在今后的实践中进一步探索。

  2.使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等,我们如何使学生“综合”运用相关知识,加强“实践”体验,真正使教师和学生“活动”起来,将要作出进一步的思考与实践。

  3.对于课程的管理与评价,如何做到科学、有效、持续,需要我们的思考和实践,逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。

  4.活动研究的深度、广度,教师如何把握?

  5.如何调动学生全员参与面,特别是一些有困难的学生?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们今后要解决的问题。要解决的问题。

315活动范文【篇三】

  为继续深入开展校园科技活动,全面推进素质教育,培养学生对科技创新发明等的兴趣,引领学生个性化全面发展,特制订2012年下期科技兴趣小组,活动计划如下:

  一、 总目标

  帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。现在的学生,担负着科技兴国的历史重任,我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起,这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。让学生感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

  二、活动方式

  兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

  三、活动时间

  兴趣小组的活动时间为:星期五的下午4:00 —— 5:00

  四、活动地点

  兴趣小组的主要活动地点为:学校科学实验室或操场。

  五、活动安排

  第一阶段 专题讲座

  组织学生参加小论文和小发明的理论教育讲座,通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意,使学生掌握必要的基础理论知识。为即将进行的科技活动指明方向。

  第二阶段 项目实践(趣味制作)

  结合书本内容及市区科技活动制作比赛的开展,积极组织学生参与到制作活动中来,同时培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧。开展小论文、小发明及科幻画等一系列活动。并向全体师生展示学生的制作。

  第三阶段 改进提高

  通过前期的准备工作,评选出校内的一二三等奖,需要修改的地方教师给予指导,为下一学年参加市区比赛打下良好的基础。

315活动范文【篇四】

  读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明理。传统经典犹如一座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉,对增强民族自豪感,提升道德素养意义深远。根据学校年度工作计划,特制定我校2012年教师“读经典文章、做人民满意教师”读书活动方案。

  一指导思想

  以中外经典名著为主要读物,以自我修读和集体解读为主要阅读方式,读、写、说相结合,大力倡导校园读书活动,让校园充满书香,人人争做乐于学习、勤于研究、安心从教人民满意的教师。

  二活动主题

  读经典文章 做人民满意教师

  三活动领导小组

  组 长:

  副组长:

  组 员:

  四活动安排

  第一阶段:宣传发动阶段(2012年7月—8月)

  (一)制定读书节活动方案。

  (二)营造校园读书氛围。

  第二阶段:启动阶段(2012年9月初)

  召开全体教职工大会,部署并正式启动读书活动。

  (一)分校开展读书活动。

  (二)撰写读书心得。

  (三)优秀心得推评。

  1、召开教职工总结大会,表彰优秀。

  2、读书心得交流。

  五活动要求与说明

  1、镇内35周岁以下教师必须提交参评读书心得,各校提交参评读书心得总数不得少于30%。

  2、读书心得设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

315活动范文【篇五】

  一、指导思想

  以党的十七大和中央《决定》精神为指导,围绕计划生育基本国策的贯彻落实,加强宣传倡导和社会舆论引导,进一步提高全社会对统筹解决人口问题的认识,广泛传播婚育新风和新型生育文化,为稳定低生育水平,统筹解决人口问题,促进人的全面发展,实现人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展,创造良好的思想基础、社会环境和文化氛围。

  二、活动主题

  人口日----挑战与希望

  三、活动内容

  (一)广泛宣传人口和计划生育工作所取得的辉煌成就和宝贵经验;宣传现阶段人口发展面临的挑战和机遇;宣传全面加强人口和计划生育工作的重要性和紧迫性;宣传今后一个时期我省人口和计划生育工作的指导方针、总体思路、目标任务、政策体系和保障措施。扩大影响,树立形象,进一步推动新时期人口和计划生育工作稳定持续健康的发展。

  (二)宣传人口计生工作以科学发展观为指导,坚持以人为本,深入开展计生惠民和生育关怀行动,倾力打造“六位一体”的计生惠民新机制,让计划生育家庭优先分享改革发展的成果。

  (三)深入开展婚育新风进万家活动和关爱女孩行动,宣传科学文明进步的婚育观念,促进社会性别平等。

  (四)宣传人口和计划生育政策和科普知识,不断丰富人口文化建设,满足人民群众日益增长的精神文化需求。

  四、活动形式

  (一)开展“零距离”个性化集中宣传服务活动。

  (二)开展宣传品进村入户活动。

  (三)开展文艺宣传活动。

  (四)开展知识竞赛或有奖答题活动。

  (五)举办演讲比赛和宣讲活动。

  (六)刷新标语和知识长廊。

  (七)充分利用乡村广播开展生育文明典型户事迹的宣传活动。

  (八)充分利用板报、宣传栏进行主题宣传。

  (九)开展对“两非”案件集中整治和曝光行动。

  (十)县区开展对贫困计生女儿户和贫困计生女孩开展救助帮扶工作。

  五、活动安排

  (一)结合7000万人口日,在秦皇岛日报刊登王三堂书记的重要讲话,市县两级在主要媒体发表电视讲话或署名文章。

  (二)结合全市普查互查活动,开展宣传服务活动。市人口计生委将对整个活动进行先期采访,并进行追踪报道。

  (三)31日上午9:00-11:30,各县区同时在各自繁华街道举办大型宣传服务活动。市人口计生委组成若干巡视组,届时将对各县区活动情况进行现场巡查。

  (四)从4月1日开始,启动全市人口和计划生育宣传周活动。各县区要有针对性的开展形势多样的群众性宣传教育活动。

  (五)要求各县区根据活动情况每天上报工作信息,并对发现的好典型、好做法进行集中报道。

  (六)4月10日以前,各县区将整个活动的总结报市人口计生委宣教科。

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