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家长会发言范文
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更新时间:2024-03-29 19:29:30

家长会发言范文

【篇一】家长会发言范文

  尊敬的家长、老师们:

  你们好!很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九

  (四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎,同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。

  今天的家长会我准备了两个方面:

  一、向家长汇报学校班级情况;

  二、共同探讨教育子女的问题。

  一、学校情况简介:

  我们学校是省级规范化学校,学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。多年以来,在我们初中教师的共同努力下,学校取得了优异成绩:连续五年在教育教学中位居第二,山区位居第一。

  二、班级情况

  1、教师情况

  语文教师冯晓霞,责任心强、业务能力强,任多年毕业班,在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智,青州市优秀教师,和蔼可亲,学生非常崇拜,数学成绩一直很好,多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚,青州市优秀教师,英语学科带头人,辅导的学生多次在英语奥赛中获奖,多年任教初三英语,教学成绩优异。政治老师李信田,中学高级教师,讲课风趣,能极大调动学生的积极性,教学成绩突出,多年在中考中取得优异成绩。历史老师郑国敏,青州市历史课骨干教师,热爱学生,深受学生的欢迎,在中考试题研究上成绩显著,教学效果好。化学老师李汉福,中学高级教师,是学校书记,教学水平高、学生上课激情足,成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金,责任心强,从不放松对任意一个学生的训练。物理老师则我,连续两年被评为青州优秀教师,在中考质量分析会上作典型发言,辅导的学生多次获的奥赛全国奖,从事多年班主任工作,被青州市教育局评为青州市创新型班主任,我保证不能因为我,学生的物理成绩落后,而没有考上高中,但家长也应该积极配合,总之,我班教师的总体素质能力是值得肯定的,在中考中一定会取得优异的成绩

  总之,我班教师的总体素质、能力是值得肯定的,只要各位家长积极配合学校老师的工作,我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩

  三、学生情况

  本班现有学生47人,其中男生19人,女生28人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想!立足本班实际情况,重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲,甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家,更不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教育孩子,使他们健康成长,当然我列举的是一些不良习惯,由于个别学生有这样的毛病不是很多,但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有,学生基本能健康成长。不过,学生的在校情况应该引起家长同志们的重视,这样对学生会有很大的帮助。

  四、探讨教育子女的问题

  教孩子如何做人,实际上就是对子女进行思想教育,现在很多家长重视子女的学习成绩,问的最多的是:考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实,我们应该在关注孩子的成绩的同时,也要关心他们的身心健康。

  1、对子女身体健康的教育

  让学生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,很多学生在家以买东西吃或买资料为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。当然,在家里,也要让学生多参加劳动,增强他们的体质。

  2、培养良好的行为

  西方教育有这样句话:思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。

  所以,我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿,吃苦耐劳,发扬艰苦朴素的优良传统。

  3、培养子女的责任心

  子女由于缺乏知识经验,经常会造成一些过失,孩子终归是孩子,犯错是不可避免的,“金无足赤,人无完人”嘛。可是,许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事:有个八岁的男孩踢足球时,不小心把邻居家的玻璃打碎了,人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他,而是要他自己对自己的过失负责:他借给儿子12.5美元,要求儿子一年后还他,从此这位美国男孩开始了艰苦的打工,经过半年的时间,挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说:“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事,是不是也应该受到一点启发呢?

  4、教育子女时的同时,您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的,而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告:一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水,深情地说:“妈,洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说:“妈妈,洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人,我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊?

  5、家长要正确对待孩子

  (1)不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才,只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能成就一番事业。

  (2)科学的分析子女的成绩档案,不与其他同学作比较,而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试,看是否退步,原因是什么,比较各科成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。如果跟其他同学做比较,很容易增强学生的逆反心理,效果可能会相反。

  (3)不要过分保护孩子,给孩子带来很大的心理压力,影响他们的正常学习。不要过分干涉,否则会适得其反,如果对子女的期望值过高,超过子女的实际水平,也容易挫伤子女的自信心。

  (4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期,他们的心理变化大,而他们的思想又不成熟,而且他们又不与大人沟通,这样就会容易使我们的工作难度加大,我们还很容易武断地给他们下结论,于是隔膜会越来越大。所以,我们应该多关注他们的思想动向,多了解他们。如果能够与孩子交朋友,那就更好了。

  6、家庭教育与学校教育密切协作,促使孩子健康发展成长

  在孩子成长的过程中,有三个方面对其起着重要影响作用,即学校、家庭和社会。在这三个方面中,如果我们能有效地抓住前两个,对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面,在对学生教育中,教师和家长的目的是一致的,家长与教师的关系实际上是一种协作关系,家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触,只是单方面听学生的评价,可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子,并非如此,现在不配合我们学校教育,将来酿成大错,可就更丢面子了,现在我们家庭基本上都只有一个孩子,孩子就是你们家庭的全部,你们所做的一切都是为了他,不是吗?家长应该经常和老师取得联系,协调好孩子的教育工作。当然,人非圣贤,熟能无过,老师在自己工作中,同样犯错误,有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响,如果家长在处理这种事情时候过于草率,简单往往给孩子造成更大的负面影响,作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象,使学生尊重教师,才能使学生信任老师,正常进行教育工作,鉴于此,我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师,应积极树立老师在孩子心中的形象,以免造成不良的影响,我希望家长正确处理,积极与老师联系,而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评,评价。当然,在此之前,我没有听到我们班的家长的议论,为了孩子我们愿意接受家长的批评,但应注意方式。家长朋友们,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!

  祝家长们身体健康!万事如意!工作快乐!、

  谢谢!

【篇二】家长会发言范文

  各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了,我们有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家两个月来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。 作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:

  1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。

  2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

  3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

  4)现在是三年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。

  5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

  这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

  苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。在家访过程中,我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。两个月的训练下来看,本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的,他们发言时能做到声音响亮清楚,让人听了很舒服。个别同学的表达能力还不够强,但是也在进步,已经敢于在班里举手发言了。此外,我还尽量长早机会让孩子愿意说,乐于说。比如,在语文课上开展小小组讨论,然后推荐一个来发言,这样,就增加了大家发言的机会。还比如,利用晨会课,让孩子介绍最近的新闻,听来的故事,利用班队活动让孩子交流读书心得,精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要坚持不懈地去做,去练,总会有进步,“滴水还能穿石”何况是人呢?

  要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。

  真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。

【篇三】家长会发言范文

  各位家长:

  大家下午好,我是王云妍的妈妈。很高兴今天能借家长会与你们分享孩子的成长经历。

  我们家清清我觉得她是一个在家活泼,在外比较文静的小姑娘。所以上了小学,最担心怕她适应不了小学生活,但恰恰相反,清清用很短的时间适应了小学生活。喜欢上了老师和小伙伴。每天晚上放学回家,就是与我分享,交流学校有趣事儿时间,每当看到她神采飞扬的样子,我感觉心里特别的踏实!

  作为母亲,我觉得我并不是一位称职的妈妈,因为工作,回家很累就想休息。女儿的很多事也变成了口头指挥。很多事情都迫使她自己完成,清清爸爸经常批评我欺负清清。但却因为我的懒,让女儿迅速地成长了起来。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的东西。周末回家除完成作业,会有一定的时间做一些自己会做的事情。现在基本自己的房间不需要我给她收拾,如果我收拾,她会找不到自己的东西。除此 ,女孩子大了一岁,也懂得了关心家人,外婆有时候哪里不舒服,她会主动要求给外婆按摩,爸爸喝醉了酒回家,她会告诉爸爸不要喝太多酒,喝太多伤身体。经常在妈妈还没洗脚的时候会为妈妈把水打好。这些事很多看到都是很小的事情,但很多时候都能让我们感觉到她在关心家人。能让我们感觉到我们不是一直在付出,女儿也会在无意间给予我们回报,让我们感觉到很温暖。

  孩子因为年纪小,很多时候看到别人有的东西,难免心动。回来问家长要,一般只要她提出来, 也不会直接拒绝她, 但会让她说出买这个东西有什么用, 如果只是因为一时看到别人有自己就应该有, 一般不会满足。如果是有用的,和同学一起分享,我们是支持的。 现在定期我们会给清清规定零花钱 一般给她她会自己攒起来。 到自己需要买东西的时候再花。有段时间对零食很感兴趣。我一直比较反对她吃零食,没有营养,到饭点还不认真吃饭。这个问题争议了很久,外婆说小孩还小吃点零食没关系。但现在零食很多都不卫生,很多的添加剂。说实话不愿意清清喝太多的饮料,吃太多的零食,最后在空间找了关于什么零食不能吃,什么可以吃的日志,和她一起阅读。读了以后自己不再问到我们要了,每天很高兴地用不同的水果代替了零食。

  现在我们最担心清清就是做什么事情动作太慢,做什么会用很多的时间。早上起床吃饭我把桌上放着一个小钟,自己掌握好时间。晚上回家按照作息表,什么时间吃水果,什么时间洗漱,什么时候准时上床睡觉。如果每天按时完成,会奖励一个五角星。当五角星攒到一定的颗数,会满足她一个要求。希望通过这样的方法养成正确的时间观念,珍惜时间。

  今天,我针对清清的一些情况和家长们做了一些分享。如果你的孩子遇到同样的问题,你有更好的方法,请你拿出来我们一起分享,谢谢大家!

  小学生家长会家长交流发言稿(二)

  尊敬的老师,家长们:

  你们好!

  我是黄若兮的家长。首先感谢陈老师给我这样一个机会,让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。我们家是这样分工的,孩子的学习大部分归妈妈在管,课外兴趣班都是爸爸在陪,出去旅游就全家出动。相信各位家长在教育孩子方面肯定有很多比我们更有心得,我们仅算是抛砖引玉吧。

  孩子的培养教育不仅是学校的责任,更是我们家长的责任。如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响,也正是我们这些家长和孩子共同学习的过程。借此机会,我谈谈我个人的几点体会:

  1、尽量抽时间和老师当面交流

  这里我要说一件小事,有一次,我在晚自习之前去教室看看孩子,正好碰上了陈老师,她给我说各科老师都反应黄若兮最近两天上课走神,让我问问她原因。因为正好是周三,我就决定晚上把她接回去,侧面的问问原由。我问她:"最近是不是有什么烦恼?"她回答:"有颗牙齿要掉了,一吃东西就痛而且还流血,然后就不敢吃,上课又肚子饿。"我们晚上就把那颗快掉的牙齿帮她拔掉了。第二天早上她喜笑颜开的说:"大烦恼解决了。"

  这件事情当时给我很大的触动,也许对于我们来说是一件小事情,但是对于娃娃来说,有可能是大烦恼。当时如果我没去学校,没有正好碰上老师,老师肯定也不会因为这种上课偶尔走神这种小事情给我打电话,也许就会让孩子烦恼很久,进而耽误孩子的学习。

  2、培养孩子的兴趣

  我培养孩子学习兴趣的方法就是:让孩子觉得每个学科的设置不是死板的,而是真正你需要的。

  比如写作文,黄若兮以前总觉得写作文要写很多的字,很累。我就告诉她,其实很多东西都是一种作文,比如一首歌。她问:"那我最喜欢的《两只小象》也是?"我回答她:"肯定的呀,那就是写的两只小象像两个好朋友一样在河边散步的事情。"后来她也慢慢觉得,其实作文不只是一个作业,是把自己经历的事情记录下来,和大家分享的过程。

  黄若兮很喜欢出去旅游,我就让她知道,学了数学学科,通过简单的除法至少能让你知道,你去旅行的目的地需要多长时间,用来规划行程。当然英语学习更是出国旅行必不可少的了。我给她讲了以前我到印尼出差,因为英语词汇量的问题,想买酸奶不知道怎么说,最终是打电话给我们的翻译,让她在电话里面和超市工作人员通话才找到了的。通过这些小事情,让她明白,学习不是为家长学习,是因为以后真正能用得到,所以才学习。

  3、帮孩子砌房子

  我们也是从小经历过学习升学的过程的,我觉得学习就如同砌房子,如果基础不牢靠,房子肯定也经不住风吹雨打。所以,我们家长就要帮助孩子把漏洞补上,尽量让孩子砌的房子结实抗震。

  我给自己订的计划就是:每周解决一个小问题。最近黄若兮老是分不清"的地得"的用法,其实这个我也经常分不清。我在网上查了资料过后,总结出规律,然后给黄若兮讲了,因为经过了我的总结,她很快就学会了。连续做了十几个小题,全部都做对了。这个过程既是她学习的过程,也是我学习的过程。在这种共同学习中,让她明白,父母也不是万能的,生命的过程就是贯穿着学习的过程。

  4、淡定的认识孩子的成绩,再谈错题集的重要

  没有哪位家长不希望自己的孩子学习成绩优异,我们也不例外。不过我们尽量淡化成绩的重要性,孩子不说,我们从来不问。几乎孩子的成绩我们都是先在老师或者同学那里知道的。

  我们一直给孩子灌输的是任何考试卷,只要修改,成绩肯定会高于原来的。我们告诉孩子:"一张卷子,假如你考了九十分,你肯定很开心。实际上对你学习进步有意义的只是那个丢掉的十分。"所以,考试的目的不在于成绩,而在于发现你没有掌握的知识。

  她会明白只要去解决一个错题,就能得到更好的成绩;如果把错题一直追究下去,每次考试的最终成绩都会是100分。这不但让孩子知道学习要一点一滴地认真对待,最重要的是她会因此觉得,得不得高分的主动权在自己手里。

  其实,所有的题型就那么多,把盲点都找出来就无敌了。如果你孩子的成绩一般,你以为他只是学会了一般的知识?他其实掌握了一大部分知识,只是有几个没掌握。就是那个没掌握的,总是做错。而考试,考的都是综合题,一个知识点没掌握基本就一票否决了。(分享一下黄若兮的错题集)

  5、多给孩子讲案例,加强孩子的情商培养

  现在的孩子其实都很聪明,我觉得可以多把自己碰到的难题或者心路历程用她能听得懂的方式给孩子讲一讲。

  黄若兮属于偏内向的孩子,情商方面没怎么开窍。所以我就经常给她讲我工作中遇到的难题,最终怎么解决掉,然后我们一起来评判什么地方做的好,什么地方还可以改进。在这个过程中,提升她与人交往的能力。

  6、合理安排时间,耐心对待孩子,做一个"听话"的家长

  我因为经常出差,陪孩子的时间有限,只要不出差的日子,我都尽量不把加班和应酬安排在周末。周末的时间留给孩子,陪孩子做作业、做手工或者旅游。

  对于周末的活动安排,我们一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗费的时间告诉孩子,让她自己来选择和安排,如果她自己选择去远一点的地方,她也就明白周五必须把作业做完。这样,让孩子对作业少一些抵触情绪,也让她明白,每种选择就得承担必然的结果。

  家长总是习惯于要求孩子"听话",这仿佛是为了孩子好,但其实这是大人与孩子间的不平等。很多时候父母根本没意识到自己在孩子面前扮演了权威的角色。

  有次,我牵着黄若兮过马路,她正好在吃东西,突然零食袋丢在了人行道上。过完马路,我就批评她乱扔垃圾。她委屈的说:"不是乱扔,是还没吃完,袋子掉地上了。车多也没法捡起来。"后来我就告诫自己,批评孩子之前,多让孩子说说为什么,做一个能听孩子话的父母。不过孩子总是孩子,肯定还是有无理取闹的时候,这个时候我们就冷处理,让她宣泄一下自己的情绪,等她平静过后再侧面批评她。

  换个角度想想,如果你的下属工作不努力,你可以让他走人,但是娃娃是上天赐给你的礼物,是无法退货的,只能靠自己慢慢培养,不要总拿她与别人比较,正因为她的与众不同,才能成为独特的她,真心的为她每天的进步喝彩!

  7、凡事让孩子多参与,培养孩子的动手能力

  我们家的家务事,只要孩子有兴趣,都让她来参与,包饺子、扫地等等。在黄若兮6岁的时候,我们送给她一个小本子,凡是我们觉得她做好的事情,都给她贴一颗星星,她出去旅游一次,就按旅程远近扣减相应数量的星星。现在她的目标就是存够30颗星星可以去迪斯尼。不过,这个本子上从来没因为成绩好而贴星星,全部都是因为做家务或者其他有意思的事情。这就是我们提高她兴趣的方法。(分享一下小本子)

  每个孩子都有自己的特质,对合适自己孩子教育的方法还得靠各位细心的家长自己摸索。最后用一段微博流行的话和大家共勉:

  当你这周或下周看到孩子成绩时:无论成绩好坏,请想想:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他(她)沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是参天大树!

【篇四】家长会发言范文

  尊敬的各位老师,各位家长:

  大家好!

  我是黄金毅的家长。首先感谢班主任李老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨如何引导孩子爱上课外阅读的问题,我感到十分荣幸。借此机会,对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。

  下面我就结合自己的一点粗浅经验和家长们共同探讨,如有不当之处,欢迎各位家长批评、指正。

  我深知阅读的好处:有人说,没有阅读就谈不上学习。阅读就是积累知识的过程。

  我一直非常重视黄金毅的阅读。我家金毅,就是个非常爱看书的孩子。早上如果起的早他就随手拿起床头的书一直看到我和他爸爸起床叫他洗漱了,还很不情愿的嘴里嘟囔着:"怎么这么快就要上学了……"周末也一样总是喜欢窝在床上看书,看完一本才起床,如果还没看完就叫他洗漱什么的他总是很生气的说:"你为什么总是在我看到最精彩的时候叫我……"每次托管回家就会拿起课外书阅读。我从来不让他把课外书带到学校里,因为他除了课间在看书外,还总是会忍不住在老师上课的时候偷偷看书!(这是我比较郁闷的事情)我们出去旅游他也会带上自己喜欢的书在等车时看,精彩时候走路也看!他几乎是利用了一切的有空的时间在看书……当然这些都是他自觉自愿的,不需要我逼。甚至有时候我怕影响他的眼睛,希望他能休息一下。

  我更希望他能一直的阅读下去,丰富自己的知识储备量!对于孩子来说,通过阅读可以为他们打开多扇智慧之门!让他们在其中得到乐趣、体会快乐、获取知识,让阅读在无意中形成一个很自然的习惯!

  但是怎么样才能培养孩子的阅读习惯呢?我先来说说我是如何培养金毅爱上阅读的吧!

  身为老师的我深知阅读的重要性。所以金毅两周四就开始送他去读国学幼儿园,小学之前把"四书五经"都背过了。之前读的国学幼儿园里是要求背会后指读,因此6岁左右就差不多把小学的基本字都认完了,这给以后的自主阅读打下了很好的基础。

  四、五岁的时候我知道他有了些识字基础,所以我要求他和我一起看书,一开始他不愿意,于是我就翻开那本书,看着书在那里傻笑(其实我根本不知道书里的内容)他就很好奇的问我:"妈妈你笑什么嘛?"我没理他继续看着书笑,他就更好奇了"妈妈你到底笑什么?"继续不理他,直到他纠结了好几次我才说:"这本书太搞笑了,太好看了"他忍不住的说:"分我看吧!""不,刚才叫你看不看,现在不给你看"于是他就抢了我的书,自己在那里看。一开始都是看绘本。(大约有看过5、6百本的绘本,只要我能找到的绘本都给他看过了)慢慢的大了,总看绘本也不行啊,为了让他看厚点的书我开始指读给他听,这样又可以认字还可以看故事。可是时间久了,一天上班下来已经筋疲力尽了,回家后还要讲故事给他听感觉自己要崩溃了!实在没那个精力,所以每次读到精彩的部分我就说:"妈妈讲不动了,想听精彩的后续,请等明天吧。"这个时候他很想知道后面到底发生了什么,就拿了书说:"那我自己看吧!"后来慢慢的他觉得自己看书更自由,想什么时候看就什么时候看,不用总等我!

  但是我有空了他还是想要我读给他听,经常读的我口干舌燥,后来有了智能手机的出世我给自己找了个偷懒的办法在手机里下载一个叫"喜马拉雅"的软件里面有很多的音频,很多书都能在这里找得到音频,用手机代替了我的嗓子,还有配乐,自己也可以和他一起听,听完也可以一起讨论故事内容。

  6岁开始我就买儿童文学长篇小说,像《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》……,像这些一本近十几二十万字的书,金毅都自主阅读过,有的听过音频,我觉得像这些有戏剧性的故事,更能吸引孩子,这样的故事,就像让孩子在看动画片一样,一听起来,就一发不可收拾。每当我给她听这些故事时,她都听得如醉如痴,明亮的双眸里充满愉悦的光泽,听的忘记时间,忘记睡觉……每天我都坚持给他读故事、放故事或督促他自主阅读,我相信金毅总会有让我惊喜的一天。

  而如今,才上二年级的她,已经看了足足的1000多本的书藉(包括绘本)什么类型的书都有。她的阅读水平,在我看来,甚至超过了一些小学高年级同学的水平,阅读速度有时甚至超过了我。家里的书架几乎占用了金毅房间的一大半面积,但他还不满足还是要求买书。

  有些家长认为为什么要去买书,去图书馆借就好了,看过就没用了,放着还很挤。以前我也这么想,而且书也很贵,像我们这种工薪阶级买书也是不小的一笔开支,学校里有图书馆,公园里有图书馆,都可以借,可我后来发现他看过的书想再看就找不到了,而且随着心智的发展同一本书,今年看过了明年再看理解又会有所不同,所以有些书可以反复看!还有可以营造家里都是书这个氛围,他触手可及的是书而不是ipd他就自然而然的被这个氛围感化和融入!

  有的家长可能会认为,看这么多课外书有什么用?考试又考不到这些内容?其实不然,阅读多了,孩子的理解能力就增强了,学习上也会相对比较轻松,即使现在考试没有多大的优势,甚至还比别人相差几分,但到了初中,乃至高中,这个优势就是立竿见影。反着说,如果孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩,但如果没有阅读知识垫底,年级越高越会显出力不从心。

  既然知道了阅读的好处,那我们现在就开始培养孩子的阅读习惯吧。我相信,只要肯下功夫,铁杵也能磨成针。

  想要孩子优秀,有时候家长的付出是很重要的,首先做为家长的你,就要减少看电视或是打游戏的时间,如果真的想看时,也要尽量避开孩子。我始终相信身教重于言教。

  我知道,现在的孩子都比较爱看动画片、打电脑,玩手机、玩ipd,这些东西,在我家基本上是被禁止的,实在想看时,想玩,我也只允许看一小会儿,手机和ipd里只有学习游戏,或是尽快转移他的注意力。每当这个时候爸爸都会说:我们去骑自行车吧或去打球吧。他都会很开心的乐意接受!

  其次,家里良好的阅读氛围也不可少。家长可以时不时的拿着书看,孩子潜移默化的就会受你的影响。如果你的孩子识字量还没达到独立阅读的阶段,也不防由您来读给孩子听,请坚持一段时间。主要的目的是让孩子爱上阅读。可能有的家长会觉得自己没有时间,其实也花不了太多的时间,但主要还是要靠你们的的毅力,每天睡前半小时,天天坚持。

  还有一点,要选好书,不是所有的书都是好书,要选适合孩子阅读的书。你书的精彩与否,直接影响到孩子会不会被吸引进去,会不会爱上阅读。在这里,我推荐一些金毅看过,我自己也看过感觉特别特别精彩的书,给大家做为参考,我相信,看了如此精彩的书,想要孩子不爱上课外阅读都难。

  前段时间,在书上看到这样一段话,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀,"让我们家校合作,让每个孩子都爱上阅读,都能像鸟儿一样有一对美丽的翅膀在知识的海洋里自由地翱翔。

  为了促进金毅的学习和阅读我特意做了积分卡,这是积分卡规则!

  我讲完了,谢谢大家!

【篇五】家长会发言范文

  各位家长:大家下午好!

  很高兴因为您的孩子,我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了,通过这一个多月的观察,我们可喜的发现了孩子们的进步与成长,这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最衷心的感谢。

  记得有一句广告词是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我常常这样想:对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说,是什么决定了他们起跑的速度呢?经验告诉我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育,因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触,我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师,但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。

  今天在这里,我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的交流。主要谈谈"家长如何在家辅导孩子学习",同时也想向你们提出一些要求,目的只有一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长,更牢固、更全面的掌握知识。

  一、关于拼音学习

  汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环,现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习,因此家长在家的配合巩固非常重要!

  想要掌握好汉语拼音,有四个要求:

  让孩子熟记"三表"是基础:声母表、韵母表、整体认读音节表;要求能熟练准确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业,我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。

  在拼音的拼读方面需要家长配合的是:每天回家督促孩子读拼音,并签名,可以写写孩子的拼读情况。像我们班级,我们要求家长在每课书上都要签名,布置学生每天把新学的内容至少读5遍,然后家长把关,签名,现在绝大部分家长已能做到,这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况,只要抽读其中的部分内容,孩子如能熟练读出我就给他打上星星,并给家长签名的孩子奖励一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同,但督促孩子多读,是每位家长必须要做到的。以后拼音学习结束后,课文的背诵、朗读、生字的过关也是需要家长配合过关、签名的。

  二、关于认读字和要求会写的字

  新课程是读写分开的,生字表(一)里的400个字是本学期需要学生认读的,在学习拼音的时候,每课已经出现了这样的认读字,比如拼音第11课后的字是"家 飞 机 有 儿 河 入 校",有些家长让孩子写这些字,这个没有必要,这些字只要能读出就行,但应该在没有拼音的情况下读出来,而且要学会组几个词。我们发现学生在认这些字时困难很多,家长在辅导孩子认字的时候,不要直接告诉他这个字读什么,而是让他自己去找这个字的读音,家长可以和孩子一起想些好办法识记这些字。一年级上学期就要认400个字,量是非常大的,而且回生现象很严重,有的字现在会读,隔一段时间就不认识了,这就需要经常、反复的巩固,那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的,希望家长多帮助孩子。

  接下来很快要开始写字了,本学期要求学生会写的字是生字表(二)里的100个字,那每堂课的任务就更重了,因为读写分开,读的字和写的字不全是一样的,比如,识字第三课《在家里》有14个需要认识的字,再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子开始学写字了,请家长为孩子准备几本田字格的本子,也可以在家给孩子听写生字、词语。

  三、另外提几点建议

  1、请为孩子创设良好的学习环境。

  有条件的为孩子准备个专门学习的书房,住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。

  2、培养良好的学习习惯。

  刚说过我们低年级要求不留书面作业,每天留的都是读的作业,为了养成孩子良好的作业习惯,家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业,让孩子逐渐养成放学到家就做作业的习惯。

  如果家长给孩子布置了一些自主作业,那就要给孩子读题,检查作业本是否干净、字迹是否工整。

  在养成习惯之前,要督促注意克服坏习惯,不要一边看电视一边做作业,不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示:"做完功课了!"家长应亲自检查、适时鼓励、指导订正。

  在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。

【篇六】家长会发言范文

  一年级家长会班主任语文老师发言稿

  尊敬的各位家长:

  大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的语文老师。很高兴因为孩子,我们走到了一起。今天我们家长会的主题是"真诚 沟通".

  首先欢迎大家来到学校,感谢大家来参加学校组织的家长活动。转眼两个多月过去了,孩子从幼儿园进入了小学至今,各位家长应该明显感受到了孩子身上的许多变化。从开学之初到现在,我们的孩子确实越来越 "有模有样"了。记得,他们刚踏入教室的时候,都离不开爸爸妈妈的护送。看看如今的他们,每天早晨一身校服穿戴整齐,自个儿进校门,进班级,准备学习用具。在这里我也要感谢大家对我们教师工作的理解、支持与配合。

  一。关于一年级应该达到的水平,结合课标介绍。

  三、习惯的养成。我个人觉得学生的主要任务首先是长身体,其次是学做人,最后是学知识。我们老师要关注学生的身心健康,注重学生的全面发展,努力让学生爱学习,会学习。作为家长的我们要为孩子提供必要的帮助,在生活上让孩子有幸福感,在学习上让孩子有成功感。所以培养孩子良好的习惯特别重要。

  四、语文作业方面的一些要求及做法。

  以各项作业作业为例,同时展示一些优秀作业进行系统的介绍。

  没有比较就没有差距感,很多家长只是看到自己孩子的书写在一天天的变化,还是很满足的,可是作为老师我天天批改42本作业难免会被书写工整,字体规范的作业所吸引,这就有了同样年龄的孩子写出来的字怎么差距这么大的困惑。其实关键的问题是态度:有的孩子觉得差不多就行了,有的家长觉得差不多就行了,可就是这点点滴滴的"差不多",造成将来孩子之间差得太多,所以无论什么作业,只要努力只要用心就能做到自己的最好。

  1.学校评价类作业:生字本(现阶段的书写属于鸡蛋里挑骨头的阶段,汉字的每一个笔画如何占格只差用尺子衡量了,所以一定要严格要求,写字关键:执笔姿势,学会看田字格,摆好汉字的间架结构。边写边读出笔画

  可以让孩子进行字帖描红)、练字本、写话本、小贴画、语文优化设计,经典诵读。

  2.家庭类作业:生字本、连线本、考词本、(预习、读书,口头作业最难落实最能体现完成效果差距的作业,家长务必监督签字)、学完一课将课后的生字高质量的练写完成。将课文流利、有感情的读下来,要求背诵的必须准确的背诵。

  五、活动介绍

  1、两次重大的升旗仪式:别致的开学典礼、激动的入队仪式。

  2.教师节贺卡制作、歌曲故事献心意。

  3、阅读课上讲故事展风采。

  4、秋季运动会获团体总分第二的好成绩。

  4.班会课上室外游戏心理健康辅导。

  六、常规要求

  3、不得带零食和零钱到校(一元、五元、周二的两元事件也体现了孩子不能勇于承认错误)4、家长在校门口50意外接送孩子,车辆务必停到远处。5.周一升旗必须佩戴红领巾。

  七、开学以来的收费情况。

  八、几点建议:

  1、老师留的任何作业都要重视。

  2、不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问。

  3、请您一定重视孩子的点滴成功。

  4.对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,但必须正视错误加以改正。

  最后结合我十来年的教育教学经历谈谈自己的一些浅薄的感受:教师对于每一个孩子的要求都是一致的,只是孩子天生的差异、家庭教育观念和方法的差异让孩子们的差异产生了更大的距离。先天资质是注定的但是后天的努力却不尽相同,如果有了家长的细心呵护、积极引导,孩子的生活习惯和学习习惯会向着健康美好的方向发展,孩子的书写能力、识字能力、阅读能力、表达能力、想象能力将在不知不觉中静静地发展提高,一旦到了需要交流需要写作时孩子的能力就会凸显出来。所以不同的家庭教育力量是无法估量的。如果家长重视孩子习惯的养成,老师的要求会更加细致;家长如果在乎孩子的学习成绩,老师将更加用心。因为我们的目标是一致的:为了孩子的一切,希望我们为了孩子经常进行真诚的沟通,形成方向一致的家校合力,让孩子的成长道路多一些快乐,多一些美好的回忆!

【篇七】家长会发言范文

  高二数学老师家长会发言稿

  尊敬的家长:

  您好!首先,我代表高二(1705、1706)班的所有任科教师对各位家长能理解、关心、支持和配合我们工作表示真诚的感谢!

  作为高二(1705、1706)班的数学老师,很有幸能有机会跟我们班的同学一起渡过高中这人生中最为美好而且是最为关键的阶段,也更希望高二(1705、1706)班每个学生都拥有美好的未来。这是我们在座的每位家长的的愿望,也是我们老师的愿望。我和我们班的任课教师将为之做出不懈的努力!

  一、介绍班级学生的基本情况

  由于我们班属于普通班,相对成绩比较差,自主能力也很差,缺乏理想、信念、和奋斗目标!所以我们学生相当一部分没有进入到一种良好的学习状态,不知道如何学习,如何自我管理,如何能使自己顺利度过高中阶段的学习生活,最大可能激发自己的学习劲头,发挥自身的学习干劲,努力使自己成为社会有用的人才?

  在数学教学中,我的思维方式比较传统,希望我的学生一定能按时到教室、提前准备好课本、笔记本、写字笔等用具、双手放在课桌上随时准备听课、思考、练习、回答问题!课后积极写作业、按时交作业、按时完成课后练习、每次周考、月考前积极复习所学知识、记忆公式,记忆定理和性质,把每一次成绩搞好!我不求人人优秀,只求人人做到基本要求,有所进步!不过分吧?

  在这一个学期以来,虽然经过学校的多次教学方法改革,三大步励志教学活动的开展,我们都积极投入活动,积极配合学生完成成长册的各项评语要求,虽然学校领导感觉学生精神面貌发生了巨大的变化,但我个人的感觉效果不佳(也许我只能看见学生的缺点)!上课能符合我的上述要求的仅有10—15人!其他学生人都在干什么?睡觉觉、说话话、玩手机、照镜镜、吃东西、打闹闹、看小说(鬼吹灯)……!

  二、介绍班级的成绩

  二、面临的问题

  高二是高中学习的关键,而从我们学生近来反馈的信息来看,我们的学生还存在几个问题:

  1、每天三次励志教育,学生不乏雄心壮志,可惜多数在口头上,缺乏自制力,爱说废话,爱做小动作!没有吃苦精神!

  3、多数学生很少提问或请教老师问题,或者提出的问题很简单:昨天做过的题今天又忘记咋做了?某某公式又想不起来了?……

  4、没有正确看待课外活动、放假与学习之间的辩证关系。把课外活动和放假当成正业,享受,当成高中学习生活的追求,而不是缓解学习压力,调节生活情趣的节目!

  5、主动复习积极性很差,没有合理复习计划,包括六班给班级搬纯净水(大水桶),都成了排不出去的活!檫黑板的积极性都不高!

  三、给家长们的几点建议

  首先,充分认识家庭教育和影响的重要意义。我要感谢你们。你们把子女送到我们学校我们班,是对我的信任。但教育不是单纯学校的事。就对学生的影响而言,家庭的教育是最大的。我们更希望家长多与我们老师相沟通学生的学习情况,及时发现问题,针对性地去解决问题。您的支持,也是我们的教育也就成功了一半。目前我们的学生学习成绩好坏并不是第一重要,第一重要的是做一个合格的人!

  第二,学习是阶段性的,我们要相信孩子的能力,树立"一切皆有可能"的意识。不管孩子在今天处于怎样的位置,一切指责、怨恨、犹豫、徘徊都没有意义,目前最需要的是坐下来、静下心来分析问题,共同探讨对策,这才是积极的、正确的选择。从来不要对孩子丧失信心,我们都懂得:任何人在任何年龄段上的调整和转变,都是积极的非常有现实意义的事情。虽然我们是理科班的,但是现在大部分学生把时间放在其它学科上。只有数学老师上课的时候,才有学习数学的机会。因为他们认为学数学很难有成效,学不会。但我认为只要学生对于理科感兴趣,肯努力,肯花时间去主动记忆、练习、复习,就能取得更好的成绩。

  第三,学会理解孩子。在不谈学习时,同学们的话语都很活跃、很开心,很理智、很有道理!所以我认为暑假作业先往后放一放,先让学生帮助家长做一些力所能及的家务事:买菜、做饭、购年货、记账、打扫卫生、抱孩子……让学生体验家庭生活的细节、体会生活的艰辛、体验知识的作用、感受数学知识与生活的紧密相连!提高学习的积极性和理解数学的能力!有一种紧迫感,然后把暑假那一点点作业完成。

  第四,要对自己的学生合理定位。我认为咱们班级的学生大多是只能考大专,少数优秀的可以考个三本院校,所以只要把老师要求的基本知识掌握,基本方法掌握熟练,就能顺利考上大专院校,但要想考上比较理想的院校就不能混日子,浪费青春。要么上个专业学校,要么上个热门院校,专业技术比较特殊的,能学到一技之长的本领的学校!早下决心,早作打算,早早努力,确定好自己的奋斗目标!

  最后,我想在此表达我真诚的祝福:希望我们能够家校互通,学生能快乐成长,既要孩子快乐成长,又要孩子成为有用人才。最后祝各位家长身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事如意!

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