篇1我的启蒙老师作文
时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还教我学到了不少经典知识。
从3岁起，妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。教古诗时，先一句一句地读，再整首诗的读。教三字经时，她摇头晃脑的，至今我还记得：人之初，性本善；性相近，习相远……三岁到十岁，天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。
其实，以前的我可是不爱看书的，可是在妈妈天天日日的熏陶下，我渐渐地爱上了读书。因此，妈妈经常会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等，还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”长期坚持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。 妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的：“谁言寸草心，报得三春晖。”
篇2我的启蒙老师作文
我的启蒙老师很多，但要说我最喜欢的，还是我的英语启蒙老师。
以前在一、二年级我听说英语是一门很难的学科，刚一接触英语时就对这一项语言充满了害怕和恐惧感，我立下誓言！以后再也不学英语了。直到三年级开学的第一天，一位年轻漂亮的女老师出现，改变了我对英语的看法，她就是我的英语启蒙老师。
记得，刚学英语的第一天，老师已经在班级等我们了。她很漂亮，一头长发，一双炯炯有神的眼睛。她站了起来，微笑着用英语说：“hello（你好）whatyourname`s”（你叫什么名字）我凭借着平时听录音磁带，学了一些用语言，能听懂老师的提问。有礼貌的回应到：“imjiwentao我叫嵇文涛”，goodmorning早上好。
课堂上，由于我们不会英语，老师还为了让我们更快更牢记所学的英语，使用自己制作的特殊卡片，在卡片上画一画，并写上相应的英语单词。我们在课堂上用卡片做游戏，这样我们在学中玩，玩中学，于是我能很快地把单词记住，我们的英语课也充满了欢声笑语。
谢谢你！在你的指导下，我一定会学英语。
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篇3我的启蒙老师作文
我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢？”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了，只是向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。
篇4我的启蒙老师作文
我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。我尊敬所有的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——雷老师。
雷老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。雷老师教我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，雷老师就带头鼓掌，向他祝贺。雷老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
雷老师还十分关心我们的身心健康，就像一位慈母在照顾自己的宝宝，又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次，在一年一度的运动会的50米短跑中，有一位同学因为迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“接吻”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。雷老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本就算不了什么。你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。”雷老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷，能把人震醒;它像强心剂，能使人振奋;它还像火光，能暖人心窝!
虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的雷老师了。但我永远也不会忘记雷老师传授给我的基础知识，永远也忘不了雷老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
篇5我的启蒙老师作文
每个人都会遇到人生中的第一位老师，我也不列外。当我6岁时，妈妈牵着我的小手，告诉我，送我到学校去跟老师学知识。我高兴得跟着妈妈踏进了学校的校门，我很兴奋，也很胆怯。我心想，学校的老师肯定没有妈妈那么温柔。妈妈给我报好了名，就告诉我：“自己在学校里学知识。”我停了以后，有些迟疑，可我还是留了下来。
原本以为我的老师会很凶，可是，和我的想法恰恰相反。我的这位老师不但不凶，而且还很温柔，他姓牛，我亲切的叫他牛老师。很有特点的他，一下子消除了我的恐惧感。他的眼睛不算大，但闪闪发光，撒谎的学生应该最怕他的眼睛。牛老师四十开外的年纪，中等身材，鼻子上方长期架着一幅黑框眼镜，看起来，是一个幽默的“小老头”。星期一早上，我背着书包高高兴兴的去上学，
第一节课就是语文课，也就是牛老师的可，我很兴奋，坐在座位上高高兴兴的把书拿出来摆好，一切准备好了，就等老师来教我们了。上课铃声响了，牛老师夹着书本走进了教室，给我们上第一堂语文课。我们跟着牛老师大声的读着“aoe”。当读到e是，我犯难了，老是读不准，急得我小声的哭了起来。被牛老师看到了，他急忙走到我的身边，问道：罗云吉小朋友，你有什么问题啊？我急忙告诉了牛老师。牛老师笑笑说：没事，看着老师的口形，跟我读，你会读好的。我急忙檫干眼泪，跟牛老师读起来。在牛老师的耐心指导下，我把e音读准了。
每当我想起这件事时，我小心眼里除了对牛老师的感激，还有对他向父亲一样的依赖，多想躺在牛老师的怀里，大声对他说“牛来说，我会学到更多的知识，像你一样，无私的做出奉献！”
篇6我的启蒙老师作文
一年一度的教师节到了，每当这个时刻，我的脑海中总会浮现出她亲切的笑脸。她就是我的启蒙老师——沈老师。
我清楚地记得沈老师长着一张长长的脸，上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，让人感觉到她总是那么有精神，有活力。她还有一头乌黑漂亮的长头发，温顺地搭在肩膀上。沈老师高兴的时候，会和蔼可亲；生气的时候，会满脸乌云。
沈老师对我们要求非常严格，比如她要求我们作业一定要工整、认真，还要打日期格。可是有些差生，老不做作业，而且还把老师发的本子上弄的都是脏东西。沈老师非常生气，但她并不把这生气的表情带到课堂上。课后，沈老师才会严肃地教育那些差生，并且有耐心地帮他们一一纠正。
我是一个胆子非常小的学生，上课不敢积极发言，就算发言，声音比蚊子声还小，沈老师经常给我机会。她让我领大家读书，让我给大家讲古诗，还经常提我发言。就这样，我上课敢积极发言了，声音也变得洪亮了，我非常感谢沈老师，她总是用他的一言一行关心着我们，爱护着我们，让我们在学校也感受到妈妈般的温暖。
沈老师真是一个好老师啊！使我怎能不想起她？
篇7我的启蒙老师作文
有人说老师就像一盏灯，点燃孩子们幼稚黑暗的心灵，有人说，老师就像一支蜡烛，默默地：：奉献自己弱小的灯光。是啊！老实说那么的无私伟大，几年过去了，朱老师的话仿佛正在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫阳光幼儿园，他坐落在黄岐的一个偏僻的地方。我还依稀记得那慈样亲切的朱老师。他一副小巧灵珑的眼镜却让我记得那样清楚。那大概是我虚岁四岁的时候，那时我还小，什么都不懂。有时候我老师处罚时候，我更是恨之入骨。我很记得那次深刻的“处罚”。那次是一次家庭作业老师很严，叫我们周六日练习好硬笔书法。我以为老师只是说说就算，我漫不经心地拿起自己的作业本放在书包里，便欢天喜地地回家。一日一日过去了，那天正是星期日。我很晚入睡，便开始收拾书包准备明天都回校准备。我拉开书包链，正发现一本书法练习本，这次糟了，我还未做作业。我迅速地从书包拿起一本作业本和一支笔。
粗略地写完了。只见我灵机一动老师正是叫写十板。我一板写一个字作业也总算完成了。我很开快就回床睡觉。到了明天一早我又很快地把作业本交给老师。可没想到出了个“大头佛”我被老师骂了一顿，老师看了更是大吃一惊。我被老师留了堂比其他同学要做出多十倍的作业。我一声不响，怒火地盯着老师。老师却对我的动作置之不理。只要我有一只字写不好，老师都叫我重写。但我还小不能和老师“战争”我还是心服口服地写完了。
从这件事，回想起我小时候那幼稚的心灵真是十分可耻，回头想起我还要感动这位朱老师，没有他以前的严格，可没我如今的好字。更没有这番好的创作。
谢谢您，我的启蒙老师。我会继续努力，报答你的一片苦心。
篇8我的启蒙老师作文
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页，无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣。然而，在属于我的那张纸上却有一个她，她是我的小学老师。
在我的记忆当中，她是一个温柔、善良的老师，个子不是很高，经常梳着一个马尾辫，有时也会披散着头发。小时候我最羡慕的就是老师的字，又漂亮又整齐又得体，我总想模仿她的字，却怎么也写不像。但在写字课上，她会一笔一划教我们写字，告诉我们正确的握笔姿势和坐姿，小的时候我比较听话，所以她也很喜欢我。 她干什么事情都非常仔细，班里每一件大大小小的事情，她都要管，并且管理的一丝不苟，每一件事都处理得井井有条。 每次参加校运会的前几日，她总是会训练我们，亲自监督我们。尤其是练习广播操时，她更是不放过一个动作，每个动作都是她亲自教，并看着我们做到位，才会继续往下教。所以每次我们比赛，总能得到好的成绩。
因为有她，我小时候的语文成绩一直很好，因此我更加努力地学习，可是我越是这样我的成绩越是不好，出现了大幅度的下滑，我很烦恼。这时，她把我叫去耐心指导了一番，我不明白为什么我如饥似渴地学习，结果却是这样。她告诉我：路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，不太明白老师说什么。她似乎看透了我的心思，笑着说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙，你应该一步步走，这样才有利于你！”
我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，雀跃着。这时我才发现，原来一直在我背后默默支持我的她。 老师，一个多么神圣的职业！因为有了她才有了我们幸福快乐的今天！
篇9我的启蒙老师作文
3岁那一年，我上了“钢城幼儿园”。
我第一天去幼儿园，看见那位女老师，有些害怕，我就“哇”的一声哭了起来。但是，那位女老师慈祥地对我说：“小朋友，不要哭了，这里有许多小伙伴和你一起玩。”这时候，我停住了哭声，仔细地看了看眼前的这位女老师。这位女老师个子不高不矮，白净的脸上有一双温柔的大眼睛，就是这双大眼睛让我觉得这位女老师和蔼可亲。这时女老师向我介绍了自己，她说：“小朋友，从今天开始，我就是你的老师了，以后你就叫我葛老师，从现在开始你就是中(二)班的小朋友了。
几天后，我和班里的小朋友及葛老师都已经很熟悉了，我最喜欢下午的课程，因为葛老师每天下午给我们讲一个小故事，让我们懂得许多道理。午休后，葛老师还带着我们出去滑滑梯，荡秋千，堆沙子。每天下午的时光都是在欢笑中度过的。记得，有一次，幼儿园要给所有的小朋友打预防针，快到我了，我的眼泪就在眼圈里，马上就要流出来了。
葛老师对我说：“不要害怕，你已经三岁了，要做一个勇敢的孩子。“这时我看到了穿着白大褂的医生，我顿时感觉更加害怕，我又转过去看了看葛老师，葛老师微笑着对我做了一个加油的手势，我咬了咬牙，我对打针的阿姨说：“我不怕。“打完针我果然没有哭，而且真的没有觉到疼。葛老师想我伸出大拇指，我知道是葛老师给的我信心和勇气。
我的启蒙老师就是葛老师。我的幼儿园生活是在她的呵护和关心下度过的。
篇10我的启蒙老师作文
姓苏，名字叫桂花。
苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。
苏老师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧！”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。
其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢！我们都非常喜欢这个活动。
苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。
苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在平时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她！她真是一位好老师啊！
篇11我的启蒙老师作文
每个人的启蒙老师都是每个人生活中一个很重要的人物，她们带领我们一步步走进书的海洋里，是她们指引我们进入人生的道路中。但许多人很快就忘记她们呢，不过，我没忘记她----我的启蒙老师，李老师。
在我的印象中，李老师是一位高高瘦瘦的漂亮老师。她有一头碎碎的长发，一双水汪汪的大眼睛在瓜子脸的衬托下显得特别有神；净白的脸上常常泛起一轮红晕，和她那红红的小嘴相衬着，看上去真像一位白衣天使。她十分喜欢穿紫色或蓝色的衣服，夏天的时候，她那条蓝裙子常常随风飘起，十分好看。
在我的印象里，李老师拖过我的手无数次。有时候，她拖着我的手，和我一起去拿饭，她端给我的，不仅是一碗热腾腾的饭，还是一位老师对学生的爱；有时候，她拖着我的手，带我去睡觉，她给我盖上被子，她给我盖上的不仅是被子，还有老师对学生无限的关心。有时候，她拖着我的手，带我去学习，她给我传授最基本的知识，她认真地讲，我认真地听。她给予我输入的不仅是知识，还是老师对学生无限的希望。我忘不了她那双又白又巧的手，是她一手把我领入人生的道理中的，我感谢她的手，更感谢她为我付出的心血。
李老师和我相处了两年，两年的时间虽然不长，但却让我回味无穷。在分开的那一天，我们所有学生都哭了，她也哭了，她流下的不仅是离别的泪，还有她对我们的赞扬，因为她的学生终于可以去创造出自己的未来的日子到了，我忘不了她，一位幼儿园老师----我的启蒙老师Miss Li。
篇12我的启蒙老师作文
我的语文老师程老师是我的文化启蒙老师，她今年三十多岁，留着一头乌黑垂肩的长发，像白雪公主一样美丽。她有一双明亮、温和、会说话的眼睛，每天除了认真给我们讲课，还像妈妈一样关怀我们。
程老师特别有耐心。有一次，我们考试都没有考好，程老师不但没有批评我们，而是耐心地给我们讲解，一遍又一遍，从不厌烦，一直讲到我们都会了为止。程老师还特别关心同学，有一些次我考试没有考好，哭了出来，老师问：“怎么了？”我说：“这一次我没有考好。”老师说：“没关系，这次没考好还有下一次，只要努力就会成功的。”今天，我们学习了《画杨桃》，课文中：老师在上图画课，让同学们画杨桃，有一个同学把杨桃画成了解五角星，其实并不可笑，画画是要从不同角度观察的，从不同角度观察一样物体它的形状就不一样同，所以别人把杨桃画成五角星时，我们都不要先忙着发笑，要看看别人是从什么角度观察的。那个老师真会教育同学，没有批评同学而是让他们用自己的双眼去观察。我们的老师也是那样教育我们的。
程老师不仅教我们知识，还教我们怎样做人。其实程老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：“不仅要助人为乐、勤奋好学也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的表扬而做事，要为了自己，为别人的方便去做每一件事。
宽容之心是人类不可缺少的东西”。俗语说的好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这本“思想品德书”教了我们不少东西。这就是我的好启蒙老师——
篇13我的启蒙老师作文
对于自己的脑海里能记住的老师真的不多，但是让我唯一记住的老师就是我的启蒙老师，是老师让我从一张白纸上填满了许多知识和做人。
启蒙老师的形象深刻的烙印在我的脑海中，老师是那样的慈祥，老师是那样的无微不至，对于一名交给我知识的老师来讲一切都是那样无私一切都是那样的伟大，我的启蒙老师您真的了不起。
我的启蒙老师是教我从最开始的学习，从开始的一点也不会到学习的认识。对于学习的一点点一滴滴都不能明白的，到了能够认识到学习对于自己的一种好处，和怎样做一个好的孩子。从这些认识上能够看到一个人对于孩子的一种耐心。记得有一次由于小时候贪玩，上课的时候没有认真听讲，用橡皮来玩。把橡皮弄的一小块一小块的，之后放进鼻子里闻闻，一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面，这时候老师看到了，给我弄，费了好大的劲啊才把橡皮弄出来，最后我才知道害怕，才知道这有多么的危险，给老师可吓坏了，急的够呛。一件事看到了一个人，看到了启蒙老师的对孩子的一种负责，看到了启蒙老师的对孩子的一种无微不至的照顾和看管，对于孩子能记住老师的是一种好，对于孩子能记住老师的是一种能够用心去沟通。我感觉我的启蒙老师是我一生中的给予我教育最深刻的老师，让我看到了老师的淳朴。
我的启蒙老师不仅仅是我的老师，更救了我的命，我的启蒙老师让我现在还记得，真的是我的最好的老师。
篇14我的启蒙老师作文
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。 可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。
就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。 有一次，我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。 一次，老师试着将我的一篇文章去投稿，没想到竟然在报纸上发表了，同学们都很羡慕我，老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。
从此，我更爱写作了，而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假，我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。 我像一个不会走路的小孩，是袁老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
